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幼儿园中班音乐:头发 肩膀 膝盖 脚 教师：孟欣活动目标：1、运用直观教学法，教幼儿认识节奏谱。 2、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。 3、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。活动准备： 图谱，音乐磁带头发肩膀膝盖脚活动过程：1、教师与幼儿一起演唱歌曲头发、肩膀、膝盖、脚。2、出示图片，请幼儿认识身体器官。师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做头发、肩膀、膝盖、脚，你还记得歌曲中有哪些器官吗?(头发、肩膀、膝盖、脚等)请小朋友在老师的图片上找到这些器官好吗?师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢?接下来我来快速说出名称你们的小手就做这个动作？好不好?看谁的耳朵最灵!(进行这个游戏的时候，教师指示的速度由慢到快，但要以幼儿适度反应为准。)师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢?(教师引导幼儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么?没有了这些部位会怎么样呢?)小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的爱护我们的身体，平时在走路、游戏的时候要小心，不要伤害我们的身体，在跟小朋友一起玩耍的时候也要小心不能伤害别的小朋友好吗?3、出示节奏谱按照歌曲中的顺序将节奏谱排列。4、教师与幼儿一起听音乐演奏。附歌词：头发 肩膀 膝盖 脚头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴。 5、结束