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1、大手牵小手培养孩子良好的学习习惯道林中小：张 罗教学内容：帮助孩子养成良好的学习习惯教学重点：习惯决定学习的效果教学难点：培养好的学习习惯的方法教学方法：讲授与思考授课对象：二年级家长教学内容：一、导入亲爱的家长们：大家好！ 时间飞逝，一转眼，我和孩子们已经相处了一年多了。经过一年多的相处学习，发现孩子们在各方面都成长了不少，但在他们的身上我们也发现了一些问题。从平常与各位家长的交流中，我知道在座的有些家长常常为孩子不能很好的写完作业而无奈，为孩子的字写得不规范而不知所措我们开始面对很多来自学校的要求,孩子之间的比较,老师的不断发来的短信,反映孩子在学校表现的不如人意等等问题，那么，我们应该从
2、什么方面入手，才能让我们的孩子成长的更好？ 今天，我们就一起来探讨这些问题，寻找方法，希望今天的学习能让大家了解一些观点，收获一些方法，回到家里，都能带着欣赏孩子长大的眼光，把今天学习的方法和孩子一起实验一段时间吧。二、家长活动1.请家长在本子上写出你的孩子身上让你头疼的三个坏习惯。2.根据大家的交流，孩子们身上让家长头疼的坏习惯大概有：孩子的磨蹭现象；注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；写作业总是缠着家长，不看着他就写的一塌糊涂；3.这些现象我们应该怎么面对？ 你决定着手改变孩子的不好习惯时，一定要先花一段时间观察他们的这种行为，同时也要审视你自己的态度：为什么你觉得这种行为很烦人?你的孩
3、子这种行为，他(她)的同龄人没有出现吗?以你的孩子现在的年龄，这种行为真的是应该得到控制的吗?这种习惯有没有给你的孩子带来一些益处? 在你考察了孩子的行为和你的态度之后，如果你还认为那是不好的习惯，那么就应该谨慎对待了。 尽量不要怪你的孩子有”坏习惯”。坏习惯毕竟只是习惯，大部分都是他们不知不觉就有的，并非故意的。学龄初期儿童养成坏习惯有很多原因，可能是迟缓发育，或者是父母的照顾出了问题，或是感情受到伤害或刺激，又或者是一些生理的问题，但很少是因为孩子有报复心里或有意去这样做的。学龄初期儿童还不至于诡计多端。而对一个养成坏习惯的学龄初期儿童施加惩罚，是不能真正将习惯根除的。相反的，要尽量用积极
4、的强化作用来改变孩子的行为习惯。要注重在孩子成功时给予赞扬和鼓励，不要在他们失败时责备、惩罚他们。三、找出原因，对症下药（一）孩子做事磨蹭的原因及应对方法1.学习兴趣低落，硬着头皮应付，缺乏自信（1）家庭环境的影响（为孩子营造健康快乐的学习氛围）（2）)家长对待孩子的态度（善待孩子的兴趣）（3）孩子与老师的关系会影响孩子的学习兴趣。（及时与老师沟通）（4）孩子压力大（应尽量多陪孩子玩，让孩子们在玩中学）2.时间观念不强，自制力弱。（1）本身对时间没有明确的概念（在平时做事情时，经常强调一下时间的概念，强化孩子对时间概念的认识）（2）孩子没有为浪费时间付出代价（孩子们在做一件事情前，按事情的量规
5、定时间，并告诉他们没按时完成要受到处罚。） *帮助孩子养成惜时，守时的好习惯四建议：和孩子一起制定一个作息表（根据实际情况，每个家庭每个孩子的状况不同）时间安排上要有张有弛利用零碎的时间鼓励为主，给予奖励，帮助孩子培养自主做事的习惯总之，“磨蹭”个很不好的行为习惯，无论将来干什么都会影响做事效率，我们做家长的首先要珍惜时间，合理利用时间，给孩子树立好榜样，用足够的耐心帮助孩子改掉这一坏习惯。（二）孩子注意力不集中的原因及应对方法 其实孩子不是注意力不集中，只是将注意力放错了地方。只要家长用心帮孩子纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有不错的表现和成就。参考方法：听觉注意训练:1.听数报
6、数法：让孩子听一组数字，如375985，然后立即报出来。每天训练的数组可逐渐加长。2.听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。3.复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述；4.数数法：从3开始，隔3就数，如3、6、9、12、15数到300；从300开始，隔三就数，数到3，也可选择从其它数字开始。不管怎样数，先记下时间，看多长时间数完。然后看后一次数是否能快于前一次5.读书训练：家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗读，家长记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快
7、，错误能否减少。6.注意力、记忆力的图文：如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来。 需要注意的是，为了让孩子在接受这些训练时不感到枯燥，可以有一定的奖惩措施，也可和家长以比赛的方式来进行，这样可以增加训练活动的乐趣。家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一旦发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。(三) 孩子不能独立完成作业的原因及应对方法 孩子的举动都是我们没有坚持正确的教育方法得到的，现在再开始坚持还会有效果。 给孩子建立“家庭红花榜”：鼓励孩子独立完成作业，和孩子商量“红花榜”的
8、操作方式，并签字认可。如：每次写完作业自己检查，完全正确的给三朵小红花，家长签字时发现错误不要马上说出来，而是说：“宝贝，妈妈发现有一道题没有做对啊！自己看看能找出来吗？”孩子检查出来改正后，本次只得两朵小红花，如果检查不出来，不得小红花；如果错误多，适当减去以前的的小红花。家长把错误的题找出来，让孩子做在另一本改错本上，改错本上设计几个小栏目：时间、错题再现、修正表现（写上正确的）、错误原因（粗心、没听懂、没有问老师）在原因上做记号，每周一次总结，根据总结中孩子的进步再另加小红花。 家长的耐心是养成孩子独立学习习惯的关键：中国的家长80%都耐不住失败的过程，在孩子出现作业错误时，为了争取时间
9、经常采取代其检查，赶快完成的方式，剥夺了孩子自己经历的权利。家长会以“我还有事情，没有时间管孩子。”为理由，把问题最后积攒到孩子身上，等到孩子长到需要自己独立而没有独立能力的时候，就形成了家长和孩子因为成绩而经常出现的“家庭战争”。 四、结束语 有人说，上帝对人类最公平的两件事之一，就是每个人都是一天只有24小时。那么如何利用好每天这24小时，好好管理自己的时间，以求得最大的效用，这无论对个体或集体而言，都是十分必要的。 随着时代的发展，每个人的时间就更加显得宝贵了，应该做和不得不做的琐事塞得满满当当，真正想做的事却又找不出空档来,“忙、盲、茫”是人们生活的真实写照。我们只要保持科学合理的生活、学习、工作习惯，有明确家庭教育观和耐心的等待孩子成长的管理观念，就能够最大限度的陪伴孩子成长，让我们的孩子迈向更加辉煌的成功彼岸。五、课外拓展阅读不输在家庭教育上的文章：父母你哪个做多哪个做少了 培养良好学习习惯的方法 学习上孩子咋就没有时间观念