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1、歌 唱 教 学 今夜无眠,襄阳九中 赵倩,教材 学情 教学目标,教学重难点 教法、学法 教学过程,说教材,今夜无眠选自幼师音乐教材声乐曲目，是一首风格清新、愉悦的通俗歌曲，多在大型音乐会结束时演唱。,说教材,作者通过对“今夜无眠”这个主题的描述，抒发了“看天空星光灿烂，梦想写下诗篇”，“愿白鸽永远飞翔，和平永驻人间”这样一种情怀，表达了人们为欢乐、幸福、祥和祝福，为祖国美好明天祝福的心愿。 此曲情绪热情、开朗，需要学生在气息的支持下连贯的演唱，同时还需要声音的强弱对比。,说学情,在上本节课之前，学生已唱会这首歌曲，对歌唱的基本发声方法也比较熟悉，同时对这种旋律流动感强的通俗歌曲非常喜爱，有很强
2、的歌唱、表现欲望。 但由于声音的力度较差、气息薄弱，演唱歌曲结束部分的延长音时往往唱不足拍，会提前结束，导致乐曲不够完整。,说教学目标,过程与方法：通过训练和巩固中低声区，加强对腰腹力量的控制，达到能用优美、律动的感觉来完整地演唱歌曲的目的。,实践与能力：培养学生演唱、表现和分析歌曲的能力。,情感态度与价值观：感受圆舞曲风格歌曲的魅力，受到美的熏陶。,说教学重、难点,重点在于用正确的歌唱发声方法，由身体各个部位协调统一地来演唱全曲。,难点就在于歌曲情绪的表达以及延长音的气息支撑问题。,解决办法就是理解歌词情绪，加强气息及“a”母音的训练，在足够的气息推动下练习流畅行腔。,说教法、学法,采用讲授
3、法、练习法、因材施教法相结合的方法进行教学；学生自主练习，并进行自评互评。,教师主要就是引导点拨，真正的重头是学生自己去体会、练习。,教与学要融合在一起。,说教学过程,准备部分,站式歌唱姿势准备；呼吸练习：缓吸缓呼（可找吹肺活量的感觉）；开喉运动：打开牙关，面部肌肉放松。,要做到：身体要直，重心要稳，上胸要开，双肩要松，面部自然，精神饱满。,学生在精神上积极、身体上放松的状态下进入本节课的学习。,发声训练,哼鸣练习、发声练习 始终保持含半口水状，打开内口腔；稳定高位置的音色，注意向下用力的方式，稳定喉头的歌唱位置。 为后面的演唱歌曲教学做好充足的准备 学生体会、练习，教师辅导、纠正,播放歌曲今
4、夜无眠,演唱歌曲今夜无眠,演唱歌曲今夜无眠,教师范唱，学生聆听感知,规划吸气换气的地方，找出发声困难的字词，通过训练逐一解决。,重点突破高音部分和气息控制的障碍，在歌曲的强弱、音色、情绪上作细节处理，对比三段的情绪，加强歌曲的艺术表现力。,学生有感情的朗读歌词，互相交流，理解歌词情绪,这样有助于完成对教学难点的突破。,分组齐唱作品和个别同学单独演唱，同学们进行集体评议和自我评价，由教师点评总结，提出新的声音训练要求。,演唱过程中，发挥通俗歌曲演唱的特色和优势，多注意旋律线条和歌唱情绪的起伏变化，用优美，律动的感觉贯穿全曲。,课堂小结,通过本节课的学习，学生可较完整地演唱歌曲；突出时代的气息，展现出一种积极向上的精神面貌；掌握歌唱的基本发声方法，学以致用。 课堂上多安排学生歌唱练习，以训练技巧，巩固方法。 大家在感受圆舞曲风格歌曲魅力的同时，培养一种热情、开朗、令人陶醉的歌唱气质。,谢谢 ，再见！,