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高中数学活动课的意义 活动课是在教师的指导下,学生充分发挥自主性,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,在动手操作中让学生主动获取知识在活动课教学过程中,要放手让学生的多种感官参与活动,通过学生的动手、动脑在主动探索的过程中获取新的数学知识。让学生在实践中了解知识,通过实践取得第一手资料。它不同于学科教学,但又与学科教学相互联系、相辅相成,有其相对的独立性。实践证明:活动课具有内容广泛,形式多样,实施灵活,强调学生自主参与和获得直接经验的特点。活动课不仅优化了课程结构,而且有助于学生个性健康发展。活动中利用所学知识解决一些简单的实际问题,从中激发学生学习兴趣,提高数学应用能力。把各类应用性问题相关的知识作为活动课教学的重点内容。在活动课的教学过程中,我们可以选择某种类型或多种类型安排数学应用问题的教学。通过多种多样的内容丰富的活动,使学生受到思想、道德热爱科学的教育,扩大了视野,增长了才干,培养了学生的志趣和特长,有利于他们生动、活泼、主动地发展,成为具有健康个性的人,使每个学生得以全面发展。这也正应了教育要面向现代化,面向世界,面向未来。所以为了在教学中更好的培养学生的综合素质,就要很好的搞活活动课。