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小学数学如何开展大单元教学评价课程内容概要与学习建议一、课程简介本课程首先说明了大单元教学评价的理论依据，重点以数据分析观念为例进行了详细的解读；并以案例为载体，说明开展大单元教学评价的方法和策略，为开展恰当评价提供了理论指导和案例借鉴。二、课程框架本课程共分为两部分： 1.1 大单元教学评价的理论依据1.2 大单元教学评价的案例分析三、课程目标通过本课程的学习，让老师了解开展大单元教学评价的理论依据；学习并掌握实施大单元教学评价的方法及策略。四、学习建议在本课程的学习中，建议老师要深刻领会大单元教学评价的理论依据，了解和掌握开展大单元教学评价的方法和策略，并能结合个人的教学实践灵活运用所学知识。课后，教师可以继续按“延伸阅读”的要求去阅读有关书籍，可以参考、借鉴提供的教学案例，学会迁移和运用。