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1、课题Unit2 My schoolbag.课型对话课上课时间主备人高仕娟学习目标语言能力：(1)能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Put away your Take out your.(2)能够理解，会说以下六个短语或句子：All right. Is everything in your schoolbag? Good night. Sweet dreams! Some more? Im full.(3)能在小组合作后，借助图片或老师的提醒完成对小故事的表演。学习能力：通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的自主、合作、探究的学习行为。文化品格：培养学生整齐有序
2、的做事习惯。思维品质 ：通过预测、质疑、讨论等方式训练思维。学习重、难点能够听懂、会说句型 ：Put away your Take out your. 句子：All right. Is everything in your schoolbag? Good night. Sweet dreams! Some more? Im full.学情分析对于本节课的一些动词，如eat学生之前有接触，但是难点在于理解和运用现在进行时，并能正确使用动词的相应形式。教学准备卡片，录音机，课本，活动手册，课件学习环节内容（写教案时删除）微视频可以在其他的步骤教学过程个性修改Step 1.Warmer & lead
3、-in1. English show 2. Lets sing.1.指导学生表演上节课所学文本,练习句型.2.指导学生演唱学过的有关教室的song.Step2.Before-presentation自主朗读并回答问题。Read and answer：“Whats in Zooms schoolbag?”1.PPT展示main scene.2.指导学生观看课本视频，并思考回答教师提出的问题。Step3.While-presentation1.Listen and imitate.2.Read and circle.3.Role play in groups1.播放课件，引导学生回答问题，掌握重点
4、知识。2.巡视学生合作情况，及时解疑.3.引导学生跟读文本，模仿文本，表演文本。Step4.After-presentation完成课本第19到20 页的练习1.在教师以及课件的提示下，能在创设情境下恰当地运用点拨内容。2.能在规定的时间内完成任务。Step5.Summing-up1. Make a summary.2. Homework.板书设计（小组评价区） Put away your Take out your.All right. Is everything in your schoolbag?Some more? Im full.Good night. Sweet dreams! 作业设计课本第19到20 页的练习教学反思