《Unit2PartA1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit2PartA1.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课时第一课时教学重难点1. 核心句型Whats your favorite season? Which season do you like best? Winter.的运用。2. 能够在情景中运用所学句型。教学准备1. 教学卡片。2. 录音机以及相关录音。教学 步骤.Warm-up (Revision)备注1. 有自由问答引入对话情景播放四季音乐进行热身引入，学生欣赏音乐。教师提问：Do you like the music?学生根据自己的喜好回答。教师引导学生提问音乐的名称：What is it?教师出示音乐名称：The four seasons.学习season.教师指着其中一个季节图片
2、介绍道：I like winter best. 并提问：Which season do you like best? 学生根据自己喜好选择并说I likebest.2.利用课件呈现完整对话 教师展示Lets talk场景图片，提问:Who are they? Where are they? What are they talking about? 引导学生进行回答。.Presentation1. 学生分角色听录音模仿并朗读对话，三人一组练习后在小组内表演对话并展示。2. 教师播放动画视频，但关闭声音，学生分角色给对话配音。现在全班进行练习，接着邀请部分学生上台演示。3. 教师给出语言框架，将课
3、文中主人公进行替换，请学生自由选择喜欢的人物进行对话创编。4. 教师撤走语言框架，只采用语言进行情景引导：Can you try to make a new dialogue according to the text? Which season do you like best? 学生根据自己的真实喜好合作创编对话，并情歌别组进行表演。创编过程中，教师应鼓励学生使用更多学过的句型，拓展语用机会。5. 学生利用句型Which season do you like?询问别人所喜好的季节，讨论四季中具有代表性的事物，并用句型Do you like?进行询问，最后一个调查哪一个季节是全班最受欢迎的季节。.Summary1. 教师引导学生问答。2. 生生之间进行问答训练。3. 归纳总结本节课所学的知识点和语言点。作业设计1. P12-14听读5遍，背诵课文Lets talk.2. 预习P15页。3. 复习春夏秋冬四个季节的问答。板书设计 Unit Two My favourite season A: Which season do you like best? B: Winter.课后小结