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课题1古代传说中的艺术形象课时1课时教学目标（1）认识古代传说中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征（2）能用简单的线条描绘喜欢的神话人物形象。教学重难点（1）认识古代传说中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征（2）分析和描述神话艺术形象的造型特点。教学用具PPT 图片 动画教学过程导入一、创设情境，导入课题。1、播放哪吒闹海动画片声音或教师独白，让学生猜猜故事中是谁在说话。2、播放哪吒闹海动画片段，让学生判断自己的猜测新授课3、结合范例导赏，体验古代传说中的人物形象。4、出示课题，古代传说中的艺术形象。1、探讨课题，明确学习目标。现在进入第一轮挑战。同学们对这个课题有疑问吗？有没有不明白、想弄清楚的地方？小组代表扮演教师预先指定的艺术形象，如西游记中的孙悟空、猪八戒等，其他组员猜演的是谁，比较一下哪个小组猜对最多。21cnjy4、比较分类，扩展欣赏范围。（1）同一个古代传说里的艺术形象是唯一的吗？你可以从哪里找到证据呢？（2）课本的人物造型有古代的、有现代的，谁能说说这些造型之间有何不同？（3）你势能说说神话艺术形象都有些什么类型吗？（善与恶、正与邪、人、动物、神）cnjy学生创作（1）再次观看一个学生喜欢的古代传说电影。（2）用简单的线条描绘自己喜爱的神话人物形象。展示与评价1、学生展示作品。2、学生自评，互评。3、教师评价。教学反思