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折小鱼硕硕在园期间很开心，无论是晨间锻炼、区域游戏、教育教学活动等等，他基本能够主动参与进来，跟小朋友的相处比较融洽。今天的内容是折纸活动“折小鱼”，为了更好地引导幼儿折出小鱼，我通过示范讲解等方式协助幼儿掌握折小鱼的重点，在讲解的过程中，硕硕坐在椅子上听得很认真，小眼睛一眨不眨地看好老师的示范，时而还会随着老师的问题举手回答，表现出极大的积极性。讲解完毕，轮到小朋友自己操作的时间了，大家拿起折纸，准备开始折小鱼。“老师，我不会”一个很响的声音从我的耳边闪过，原来是硕硕拿着折纸无辜的看着我，我说：“那你跟我一步一步来做好吗？”听我这么说，硕硕连忙点点头，不过第一步他就不愿动手自己折，一直说：“老师我不会。”经过重点指导，鼓励硕硕自己动手折，硕硕终于折了一条小鱼。分析与反思其实，硕硕并不是不会，他仅仅以为喊了：“老师我不会”老师就会协助他折，他就不用折了，他属于“懒”的类型，不愿动脑子，不愿动手。针对硕硕的情况，在以后的活动中，能够多给硕硕展示自己的机会，多鼓励他，提升他的积极性，在他有所进步时，哪怕是一点，也要给他即时的鼓励与表扬，增加他的自信，鼓励他主动参与到活动中。