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1、 中学附属小学体育课教案教学内容短跑途中跑课型新授课课时3器材准备口哨时间、场地田径课安全等级5教学目标1运动参与：锻炼学生的身体上下肢的协调，以及反应水平。2身体健康：在课上的锻炼中，学生积极地参与其中。3运动技能：通过队列练习，培养学生严格听从口令和遵守纪律的水平4心理健康与社会适合：学生通过课上的锻炼，增强了相互团结的意识以及克服困难的水平。重点难点重点：颈肩放松，前后摆,前摆稍向内略高于肩、肘关节稍小于90度，同侧肩前送，异侧肩后引。难点：学生反应速度、迅速性阶段内容教法学法组织及要求时间开始部分1.课堂常规2.宣布课堂内容要求：3.教师语言丰富能吸引学生4、热身慢跑两圈1、师生问好2
2、、常规检查，安排见习生。3、宣布课堂内容，提出要求1、体育委员整队2、师生问好3、学生思想集中、认真听讲。 要求：认真听讲、积极练习、踊跃展示。5min基本部分1、学习短跑途中跑技术(1)讲解途中跑的动作要领途中跑是短跑全程中距离最长速度最快的一段，其任务是继续发挥和保持高速度跑，摆动腿的膝关节迅速有力地向前上方摆出，支撑腿在摆动腿积极前摆的配合下，快速有力地伸展髋膝和踝关节，蹬离地面，形成支撑腿，与摆动腿协调配合动作然摆动，髋、膝、踝关节放松，提膝前摆，大腿积极下压，足前掌扒地。（腿前抬35度45度，大腿积极下压，足前掌扒地或着地，“后扒”伸直膝关节，足跟提起，踝关节有弹性）要求：膝前抬（半
3、高半抬水准上）练习方法及要 求1、在老师口令下统一练习2、分组由小组长带领练习3、听清楚口令，注意力集中4、互相观摩比赛（5）提出要求，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。11、集中思想，认真听讲2、注意看老师的示范动作3、 学生集体做4、分组练习，由组长喊口令4、分组练习，由组长喊口令 教师讲解途中跑的动作要领，采用侧面示范，跑一段距离让学生更直观的了解途中跑的动作要领2.学习摆臂技术。原地成小弓箭步前后摆臂练习3.在直道上练习途中跑的动作技术，每次4-5人，由老师发令跑出，教师在学生练习的过程中要对错误技术进行纠正30min结束部分1. 放松2. 小结宣布下课1.教师领学生做太极拳动作。2.总结学生课堂表现，提出表扬与批评。3.宣布下课，集合1根据教师提示进行精神放松。2认真听讲，积极配合。3.排队回课室。两列横队 5min运动负荷课堂反思注：安全等级共5个级别，星值越多代表越安全；相反，星值越少则越危险。教师在教学设计及过程中充须分考虑到保护措施，规避风险。