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1、我的改错本：通过小小错题本，检查本课知识点，做错题，不可怕，可怕的是不改错找质数导学案【学习目标】：1. 在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。2. 能判断一个数是质数还是合数。3.培养学生敢于探索科学之谜的精神。【课前预习】：1、我会填35的因数 13的因数35的因数有（ ）个，13的因数有（ ）个。2、教材助读用12个小正方形分别能够拼成几种正方形？我会填空。12=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ），所以12个小正方形能拼成（ ）个长方形，12的全部因数有（ ）。2. 用2，3，4，11个小正方形分别能够拼成几种长方形呢？我会一边拼，一边填写数
2、学书第10页的表格。 观察表格我发现：（1）当小正方形的个数是（ ）时，这些小正方形只能拼成1个长方形，这样的数只有（ ）和（ ）两个因数。（2）当小正方形的个数是（ ）时，这些小正方形能拼成2个或2个以上的长方形，这样的数有（ ）个因数。（3）由此，我们能够根据因数的个数把2-12各数分为（ ）和（ ）两类，其中，像（ ）的数是质数，（ ）的数是合数。3.预习自测：(1)一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫做（ ），一个数除了1和它本身以外还有（ ）的因数，这个数叫做（ ）。（2）我知道的质数还有（ ），合数有（ ）疑惑整理： 【课内探究】1、判断一个数是质数还是合数的方法。下面哪些数是质
3、数，哪些数是合数？2, 7, 9, 12, 19, 21, 38, 60质数 合数 我的改错本：通过小小错题本，检查本课知识点，做错题，不可怕，可怕的是不改错2、找以内质数的方法。中的质数有哪些？选用你喜欢的方法完成数学书页第一小题。【当堂检测】：一、判断.所有的质数都是奇数。（）.在自然数中除了质数就是合数。.质数和合数的个数是无限的，没有最大的质数，也没有最大的合数。（）.所有的偶数都是合数。（）二、选择.两个质数相乘的积是（）。.质数.合数.下列各数是质数的是（）.三、按要求填一填,质数 合数奇数 偶数四、趣味数学有三张卡片，上面写着,。从中任意抽取一张、两张、三张。按任意次序排起来，可以得出不同的一位数、两位数、三位数。将其中的质数全部写出来，一共有几个？【我的收获】：