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16.石榴作业设计：一、快乐阅读。阅读课文片段，完成练习。热闹了好一阵的石榴花逐步地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后一半儿红，黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。1.这段话主要写了什么？2.“它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。”这句话中用-写出了石榴颜色变化的顺序。3.句子赏析。（ ）“熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。”这句话把石榴写活了，我是从-表示动作的词语中看出来的。（2）从这段话中用“”画出另一句把石榴写活了的句子，并且说说你的感受。二、按照上题中的写法，改写下面的句子。1.田野里高粱都熟透了。2.一走进动物园，我就听见了小鸟的叫声。