人教版数学五年级下册下最大公因数.ppt

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1、勤学多思,主动参与。,大胆发言,认真倾听。,34=12, ( )和( )是12的因数。 54=20, ( )和( )是12的因数。,4是12和20的( )因数。,温故知新,最大公因数,角奎镇中心小学 李维琴 2016年4月25日,人教版数学五年级下册第4单元,学习目标 1、我能说出公因数、最大公因数的意义。 2、我能找出两个数的最大公因数。 3、我能说出至少一个良好的学习习惯。,独学 :先阅读课本第60页,再解决下面的问题:,8和12公因数是那几个?公有的最大因数是多少? 1、先分别找出8和12的因数: 8的因数 :( ) 12的因数 :( ),2、( )是8和12公有的因数,叫做它们的公因数

2、。其中,( )是最大的公因数,叫做它们的最大公因数。,对学 :1、同桌相互交流“独学”的问题,组长检查。 2、共同有疑惑的问题,一起寻求解决的方法。,1,2,4,8,1,2,3,4,,6,12,1,2,4,4,8的因数,8和12公有的因数有哪几个?公有的最大因数是多少?,1 , 2 , 4, 8,1 , 2 , 3 ,4, 6, 12,1,2,4,8,3,6,24,8的因数,24的因数,12的因数,8和12公有的因数是1,2,4。,1.怎样求 18 和 27 的最大公因数?,方法一:先分别写出18和27的因数,再找出它们的公因数。 18的因数:( ) 27的因数:( ) 它们的公因数有( ),

3、( )最大。 18和27的最大公因数是( )。 方法二: 先写出看18的因数( ),再看18的因数中( )是27的因数,( )最大。 18和27的最大公因数是( )。 方法三: 先写出18的因数( ),再从大到小依次看18 的因数是不是27 的因数,( )是27 的因数。18 和27 的最大公因数是( )。,组学,观察一下,两个数的公因数和它们的最大公因数之间有什么关系?,6的因数,1. 把6和24的因数、公因数分别填在相应的位置, 再圈出它们的最大公因数。,1 , 2 , 3 , 6,1 , 2 , 3 ,4, 6, 8, 12 , 24,1,当堂检测,2,3,6,4,8,12,24,6的因

4、数,24的因数,24的因数,6和24的公因数,当堂检测,2.找出下面每组数的最大公因数。 4和8 12和36 1和7 8和9 12和35 4和8的最大公因数是( ) 。,当堂检测,3、填空。 12的因数是( )。 18的因数是( )。 12和18的公因数是( )。 12和18的最大公因数是( )。,2,3,4,6,18,1,9,12,学号是 12 的因数而不是 18 的因数的同学站左边,是 18 的因数而不是 12 的因数的站右边,是 12 和 18 公因数的站中间。,帮帮我,回顾目标 1、我能说出公因数、最大公因数的意义。 2、我能找出两个数的最大公因数。 3、我能说出至少一个良好的学习习惯。,

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