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1、教研组长（签字）： 年 月 日学校主管领导（签字）： 年 月 日备课教师集备时间12.16备课组长签字教务处课题32.飞船上的特殊乘客教学目标1、学习本课的生字、新词。2、有感情地朗读课文。3、能根据课文内容划分层次4 由条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程.教学重点有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程.教学难点有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程.教具准备ppt预习提示先学后教 当堂训练一谈话导入，板书二出示目标学习目标1. 理解生字,准确读写词语。2. 准确流利有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。3.了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。三.第一次先学后教1.出示自学指导一 认真听课
2、文录音，要求：坐姿端正、听准字音，快速给不理解的字注音并多读几遍。（听完后比认读生字、词语）。2.先学,听录音3.后教,检查自学效果四 第二次先学后教1.出示自学指导二 比读课文，看谁能把课文读得既准确又流利。给大家2分钟的准备时间。(要求：吐字清晰，声音洪亮。)2.检测五. 第三次先学后教1出示自学指导三读课文，想一想：1.飞船上的特殊乘客到底是谁？2.飞船航天飞行为什么要带上这些特殊的乘客呢？2.学生自学3.全班交流,教师指导六第四次先学后教1.出示自学指导四： 读课文，想想：太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？说说它们的变化以及作用。2.生自学 3.交流汇报 外形：更大、更长、颜色的变化 味道：更鲜美 营养：更丰富，抗病力强 价值、作用：药用、美化、绿化 七第五次先学后教出示自学指导五：小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的“魔力”，那么请大家说说：谁是那位伟大的魔法师呢？1.讨论2.汇报七小结：科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。希望同学们长大以后也能为人类的发展做出贡献。 八 当堂训练：练习册1.2.3题。个人复备板书设计32.飞船上的特殊乘客-学科学，爱科学教后反思1.学生理解了课文内容，明白了飞船上的特殊乘客是谁，2.学会了本课的字词。3.能有感情的朗读课文。4.预习不是很好，资料搜集不够。