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1、Unit 6 Happy Birthday 教学目标：制作贺卡过程中语句的理解 教学重难点：candle和candles的相同和不同点，以及歌曲的最后一句的演唱。 教具准备： 1 教师准备教学录音带。 2 教师和学生各准备硬纸卡及剪刀。 3 教师准备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)师生互相问候。 (2)让学生跟着录音带或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。 (3)游戏“ 幸运之星 ”选举大赛 教师将数字1-10打乱写在黑板上，请一个学生上讲台来在教师准备好的小纸条上写一个幸运数字，让学生来猜是什么，猜对的同学是
2、幸运之星，可得到奖励。 2 表现新课 (Presentation) (1)教师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教candle 一词。并用手拿一支蜡烛，说：one candle, 用手拿两支蜡烛，说：two candles，教师注意提醒学生两支以上的candle是candles，并发好“s”这个音。 (2)用动作教dance。 (3)播放歌曲Ten Little Candles Dance，让学生跟随录音一起学唱歌曲。 3 趣味操练 (Practice) (1)用手指来表示candle。如唱one little时伸一个手指，边唱边表演。 (2)找十个学生分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们
3、从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。(3)教师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现学生。(4)让学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行生日卡的制作。教师一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。鼓励学生充分发挥自己的想象，自由创造。(5)学生展示自己制作的生日卡，对于做得好的学生可给予表扬或奖励。如果条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元3 部分的练习。5 扩展性活动(Add-activities)让学生自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。板书设计：Unit 7Happy Birthday贺卡制作过程说明图