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1、第二节 生物与环境组成生态系统,课前检测,1、生物在生存发展中不断（ ）环境，也（ ）和（ ）着环境。 2、生物的适应性是（ ）的 3、生物适应环境与生物影响环境一样吗？（ ） 4、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境的例子吗？,适应,影响,改变,普遍存在,不一样,沙漠中生活的骆驼刺,在树林中的空气比较新鲜,你能判断下列各属于生物适应环境还是影响环境？,秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中 过度放牧会使草场退化 生物适应环境 走在树下比在烈热下凉爽 蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境 鱼生活在水中 树林中的空气湿度较大,第二节 生物与环境组成生态系统,教学目标
2、：,1、什么是生态系统。 2、掌握生态系统的组成。,学习新课,想一想，议一议,1、用网罩起来的草几乎被吃光了，而未加网的草原牧草却生长良好。这是什么原因呢？ 2、这个实列说明了什么道理？,生物与环境之间是一个不可分割的整体。,结论：,一、多种多样的生态系统,森林生态系统,城市生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,生物圈是最大的生态系统,以森林生态系统为例，分析生态系统的组成？,提示：森林里有什么？,树,草,害虫,鸟,细菌,蘑菇,土壤、 空气、 水分等,生物部分,非生物部分,植物,动物,细菌、真菌,生产者,消费者,分解者,吃与被吃,植物能够通过光合作用制
3、造有机物，不仅供给了植物自身，也是动物食物的来源,动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食,细菌和真菌能将动植物的遗体和遗物分解，将其中的有机物分解成无机物。,啄木鸟在树上找虫子吃,腐烂的树干上长出许多真菌,思考？ 1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？ 2、腐烂的树桩最终会消失吗？ 3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？,吃与被吃的关系,会消失,生产者、消费者、分解者的角色,知识闯关,1、完善下面的概念图：,生物部分,非生物部分,生产者,消费者,分解者,阳光,空气,水,温度,2、分析题： 生物实验室中的水族箱里生活着水生植物，动物，还有其他小生物，这样的水族箱能否看做一个生态系统？为什么？,可以看做一个生态系统。因为它里面有生物部分：生产者、消费者、分解者，同时又有非生物部分：阳光、空气、水。,提示：从生态系统的组成上分析,