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1、 18、 矿产资源的利用与保护导学案 导学目标： 1.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。 2.能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。 3.意识到保护矿产资源的重要性。 教学准备: 矿产资源以及“乱采滥用”矿产资源的有关图片或者视频资料；收集有关矿产资源开采的有关现实报道。 导学过程： 一、了解我国矿产资源的现状。 对矿产资源进行有计划的开采、合理的利用，才能充分发挥宽产资源的作用。 请同学们阅读课本第53页“小资料”，之后，要求学生结合自己所了解的情况讨论：1、为什么说我国是世界上矿产资源丰富的国家，同时又是矿产
2、资源不足的国家？2、我国在矿产资源开采和利用方面存在哪些问题？3、自己的家中都利用了有哪些矿产资源? 4、小组交流讨论结果，5、综合汇报，师生集体交流二、认识矿产资源“乱采滥用”的严重后果以及如何保护矿产资源。 1、讨论提出问题：我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况怎样？ 2、认识到“乱采滥用”的严重后果。（明确可再生资源和不可再生资源） 矿产资源不能再生，“乱采滥用”会产生严重后果。3、学生观看课本上的四幅插图，分别是丢弃的矿石、资源枯竭的露天煤矿、地面下陷、小煤窑倒塌。结合多媒体展示的有关矿产资源开采的现实报道进一步展开讨论。4、讨论我们应该怎样保护矿产资源，并把讨论的结果记录下来。 学生根据自己以前的了解和前面的学习展开问题的讨论并做好记录，教师给予学生及时评价。三、小结：这一课我印象最深的一点是什么？四、课后实践。进行家庭、亲朋好友的合理利用矿产资源的宣传，做一名宣传小卫士。