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1、三年级下册科学期末试卷分析一、试卷总体情况本试卷难度较大，题量较多，很多学生感觉时间不够。但从各方面考察了学生对本册教材的掌握情况。试题分为四大类：第一大类回顾种养植物的经历、第二大类回顾养蚕的经历，第三大类研究身边的材料，第四大类关于电的研究。题型丰富，便于学生解答，符合三年级学生的认知特点，检测的内容比较全面，到位。和生活联系紧密，体现了科学这门学科的特点，全面考察了学生对基础知识的掌握以及对所学知识在生活中的运用能力和科学探究能力。二、学生卷面分析：1、由于时间紧，复习时间短，多数学生掌握的不够好。特别是第二大题第二小题蚕宝宝喜欢吃什么食物，你是怎样研究的。研究时需要的材料，研究的方法，
2、研究的结果。对于这种类型的题，学生错的较多，主要的原因是这种题训练的较少。2、基础知识掌握一般，动手实践能力题是同学们的一大弱点。比如：研究时用到了哪些材料？你是怎样进行研究的？这方面能力特差。主要原因是我们下面学校条件有限，学校实验器材不够，教师在讲课时引导学生实验少，只注重结果，不注重过程。三、今后改进措施：1、加强对科学学科的学习与了解，改变教学方式，重视学生的动手动脑的能力。让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知所学知识，使他们在亲身经历中体验到学习的乐趣并在轻松地学习过程中获取知识、形成能力。并能够在生活中自如运用。2、教学中注重学科与生活的联系。多创设生活情境。让学生多关注生活中的科学问题，培养他们多向性思维，让学生不只是借助课本单一的学习，而是做到在生活中掌握课本知识。留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。3、平时注重点滴知识的积累，让学生养成良好的学习习惯和学习态度。多观察，多积累，注重知识与生活的结合。4、重视学生审题的意识，培养学生良好的解题习惯。