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1、师德修养心得体会学习了许多关于师德方面的名人名言、书籍、视频，我又一次深深地认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书还要育好人。师德即教师的职业道德，是每一位教师在从事教育劳动的职业生活中，必须遵守的行为规范和准则，是调节教师之间、师生之间、教师与领导、教师与家长、教师与社会之间各种关系的行为准则。“百年大计，教育为本，”，“教育大计，教师为本”。要建设中国特色社会主义，培养社会主义的合格建设者和接班人，提高全民教育素质，加强师德建设尤为重要。教师能否获得社会认可、家长满意，师德修养也是一个非常重要的方面。师德的形象不是简单的说教，而是一种精神体现。形象需要培养，需要教育，更需要我们每一位
2、教师的自我修养。教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎么样做一名优秀教师”有着清楚的认识才能对自己提出更高的要求，才能让自己有一个努力的方向，让自己做好教师。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主本。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源等方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人，没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。教书育人，既要教书又要育人，二者相辅相成、缺一不可。老
3、师要对学生进行正确的思想教育，首先得提高自身的师德修养。师德首先应该表现为对教育事业的热爱。树立事业心，增强责任感。对待事业的热爱是一种奉献；对待事业的热爱是一种希望；对待事业的热爱是一种热情。教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而是一个教育家，是人类灵魂的工程师。其次应该表现在对学生的爱。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有着良好师德的好教师。再次就是为人师表。教
4、师在教书育人过程中，除了言传外更要身教，用自己的示范行为来教育学生。为人师表在一定角度上看主要是强调教师要言行一致，要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。学高为师，学是师之骨。二十一世纪需要的教师是：终身学习的楷模；学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者；令人信任的心理医生；课程设计的专家；现代教育技术的行家；团队工作和团队沟通的专家；独立研究、独立学习的指导者；客观公正的评价者；熟练的社会工作者；预知未来社会需要的学者。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。每一位教师只有怀着对学生负责，对社会负责，对科学负责的态度，“立师德、正师风、强师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养二十一世纪需要的合格人才的历史重任。在今后的工作中，我决心以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧团结围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。