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永生的眼睛教学反思永生的眼睛这篇课文所在的单元的训练重点之一是体会有一定内涵的句子，进而理解课文内容。根据本单元的训练重点、小学语文大纲对高年级的阅读要求以及我们学校的科研课题儿童解决问题思维策略的发展，本课的教学要求要达到以下几个目标：1、抓住重点语句深入理解课文，体会琳达一家人高尚的精神境界。2、指导学生运用“多种角度看事物”等思维策略理解课文内容。3、有感情的朗读课文。教学重点则是抓住重点语句，体会琳达一家人高尚的精神境界。课文中父亲所说的话是的理解和体会文中人物的高尚的精神境界是文章的重点，因此，我运用了“多种角度看事物”的思维策略，将理解人物的语言，体会人物的情感结合起来，使学生在理解体会中，思维能力得到发展。“多种角度看事物”的思维策略，思维诀窍是：1、文章（段落）从哪几个角度描写事物（人物）？2、选择与主题有关的内容深入理解3、你还能想到哪些角度？通过此思维策略的应用，不但使学生学习看事物的方法，同时教给学生思维的方法，使学生在理解运用中思维能力得到发展。