《浅谈选修（吴永健）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈选修（吴永健）.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、选修3-5的备考 选修3-5包括两部分内容：近代物理和动量部分，在高考中一般是近代物理一个选择题，分值六分，动量一个计算题，分值九分。对于近代物理部分，不出意外的话还是选择题，考试的重点如下：氢原子的能级结构，能级公式，原子核的组成，放射性，原子衰变，半衰期，核反应方程，光电效应。1、 氢原子的能级结构例题一： 氢原子部分能级的示意图如图所示不同色光的光子能量如下表所示色光红橙黄绿蓝靛紫光子能量范围(eV)1.612.002.002.072.072.142.142.532.532.762.763.10处于某激发态的氢原子，发射的光的谱线在可见光范围内仅有2条，其颜色分别为A红、蓝靛 B黄、绿C
2、红、紫 D蓝靛、紫【答案】 A例题二：大量氢原子处于能级n4的激发态，当它们向各较低能级跃迁时，对于多种可能的跃迁，下面说法中正确的是A最多只能放出4种不同频率的光子B从n4能级跃迁到n1能级放出的光子的波长最长C从n4能级跃迁到n1能级放出的光子的频率最高D从n4能级跃迁到n3能级放出的光子的波长等于从n2能级跃迁到n1能级放出的光子的波长【答案】D总结： 1自发跃迁：高能级低能级，释放能量，发出光子2受激跃迁：低能级高能级，吸收能量光照(吸收光子)：光子的能量必恰等于能级差hE碰撞、加热等：只要入射粒子能量大于或等于能级差即可E外E大于电离能的光子可被吸收将原子电离几个要注意的问题：（1）
3、 第一激发态（2） 巴耳末线系（3） 氢原子的各能级数值为负值，特别是用字母表示时要注意。，氢原子从低能级n吸收能量到高能级m，吸收的能量2、原子核的组成例题三：（2011天津理综）下列能揭示原子具有核式结构的实验是A. 光电效应实验 B. 伦琴射线的发现C. 粒子散射实验 D. 氢原子光谱的发现【答案】C总结：卢瑟福的粒子散射实验证实了原子的核式结构模型，以及粒子散射实验的现象和各现象说明的问题是考试重点。3、放射性，原子衰变，半衰期例题四：（2011浙江理综）关于天然放射现象，下列说法正确的是 A. 射线是由氦原子核衰变产生B. 射线是由原子核外电子电离产生C. 射线是由原子核外的内层电子
4、跃迁产生D. 通过化学反应不能改变物质的放射性【答案】D总结：衰变和衰变的实质是什么，粒子产生的本质，判断衰变和衰变的次数以及半衰期的概念是考试的重点内容。4、核反应方程和核能例题五：（2011北京高考）表示放射性元素碘131衰变的方程是A. B. C. D. 【答案】B总结：要知道衰变，人工核转变，重核的裂变，轻核的聚变的核反应方程的区别，并记住几个重要的核反应，知道核反应方程的两个守恒，以及爱因斯坦的质能方程的意义和有关计算。注意结合能和比结合能这两个概念的区别。还要注意学生往往容易忽略。5、光电效应例题六：（2011福建理综）爱因斯坦提出了光量子概念并成功地解释光电效应的规律而获得192
5、1年的诺贝尔物理学奖。某种金属逸出光电子的最大初动能与入射光频率的关系如图所示，其中为极限频率。从图中可以确定的是_。（填选项前的字母）A.逸出功与有关 B. 与入射光强度成正比C.当时，会逸出光电子 D.图中直线的斜率与普朗克常量有关。【答案】D例题六（2011新课标全国卷）在光电效应试验中，某金属的截止频率相应的波长为0，该金属的逸出功为_。若用波长为（0）的单色光做实验，则其遏止电压为_。已知电子的电荷量，真空中的光速和普朗克常量分别为e，c和h【答案】h 总结：要知道光电效应的几个实验现象和解释，还有最大初动能，极限频率，逸出功几个重要概念。最重要的是爱因斯坦飞光电效应方程及其应用，特
6、别是图像问题。另外注意不能说光电子的最大初动能与入射光的频率成正比。另外关于黑体辐射的实验规律，康普顿效应，波粒二象性，概率波和物质波也要让学生有基本的了解。对于动量部分，出计算题的可能性比较大，对于动量的计算题，应该说难度不会太大，因为动量最为选修内容，和能量的综合问题不会太难，这几年的高考中一般比较多的以三个物体两个过程为最高难度。下面就几个常见题型做个分析。题型一:（2011新课标全国卷T35（2）如图，A、B、C三个木块的质量均为m。置于光滑的水平面上，B、C之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触而不固连，将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B和C紧连，使弹簧不能伸展，以至于B、C可视为一
7、个整体，现A以初速v沿B、C的连线方向朝B运动，与B相碰并粘合在一起，以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C与A，B分离，已知C离开弹簧后的速度恰为v，求弹簧释放的势能。总结：在这个问题中最大的问题是不能正确的区分物理过程，要注意到A与B物体碰撞是完全非弹性碰撞，是有能量的损失的，A与B物体碰撞后的过程机械能才守恒。题型二:（2011山东高考T38）如图所示，甲、乙两船的总质量（包括船、人和货物）分别为10m、12m，两船沿同一直线同一方向运动，速度分别为2V0、V0。为避免两船相撞，乙船上的人将一质量为m的货物沿水平方向抛出甲船，甲船上的人将货物接住，求抛出货物的最小速度。（不计水的阻力）总结
8、：这还是三个物体两个过程的问题，要分清物理过程，先是乙与物体作用，再是甲与物体作用，还要注意甲和乙以及物体速度的方向，知道两只小船后来恰好不碰撞的条件是以相同速度同向运动。题型三:（2011海南物理T19）一质量为2m的物体P静止于光滑水平地面上，其截面如图所示。图中ab为粗糙的水平面，长度为L；bc为一光滑斜面，斜面和水平面通过与ab和bc均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接。现有一质量为m的木块以大小为v0的水平初速度从a点向左运动，在斜面上上升的最大高度为h，返回后在到达a点前与物体P相对静止。重力加速度为g。求：（i）木块在ab段受到的摩擦力f；（ii）木块最后距a点的距离s。总结：此模型
9、在木块滑上P的过程实际上相当于物体压缩弹簧模型，当木块和P速度相等时上升到最高点，再加上能量关系即可解决，要注意滑上和滑下过程系统损失的机械能一样多，以为摩擦生热取决于相对位移。 思考：动量和能量的综合问题不能放松，但要注意难度，弹性碰撞的问题要重视。题型四:如图所示，小车质量为M=2Okg，带有光滑的圆弧轨道AB和粗糙的水平轨道BC,一物块(可视为质点)质量为，与轨道BC的动摩擦因数为，BC部分总长度为L=0.80m，重力加速度.(1)若小车固定在水平面上，将小物块从AB轨道的D点静止释放，小物块恰好可运动到C点试求D点与BC轨道的高度差：(2)若将小车置于光滑水平面上，小物块仍从AB轨道的D点静止释放，试求小物块滑到BC中点时的速度大小。