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1、体育教师专业自我发展三年规划澄江小学 于波2014.7一、 个人现状分析：从学校未来的发展对体育师资的需求来看，我在教学中主要表现有： 优势：1、我全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，推行素质教育，热爱教育事业，脚踏实地，受到校领导和家长的一致好评。2、在教学工作上，认真钻研教材，潜心研究教法，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学风格。3、工作多年取得了可喜的成绩，曾多次被评为澄江镇优秀教师。不足：1、自己平时思想上有惰性，读书不够多，在教育、教学方面缺少系统的理论知识。写教育、教学随笔，自己的课后反思习惯和写作能力有待提高。2、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。3、现代体育
2、教育教学手段掌握不够。4、从事教育教学科研的能力亟待提高。5、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。二、总发展目标：做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个学习型教师。2014年度目标：成为一名真正的学习型教师，成为合格的青年教师教育理论水平1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到
3、实际教学中。课堂教学实施能力认真准备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取在全校出示。个人综合素质学习广播体操。坚持参加中小学继续教育学习。研修能力参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听课3节，并认真反思，取长补短。典型示范带领体育组搞好“阳光体育健身”运动。带领本组教师，组织好“大课间活动。2015年年度目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特别是田径训练方面有所突破，争取培养出拔尖的选手，做一名体育骨干教师。课堂教学实施能力认真学习，创造机会，争取能够参优质课比赛，并取得好成绩。立足课堂实践，形成有特色的教学风格。个人综合素质学习信息技
4、术，动手制作课件。研修能力积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。加强教科研，形成一定的学术能力，努力探求教育的规律和方法，用研究的成果指导教学，在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。典型示范作用成为区级优秀骨干教师。成为本学科带头人。2016年年度目标：争取成为一名学者型教师，并做到一专多能，成为小学名师。教育教学理论水平认真学习和实践新课标理念，认真学习教育、教学专著，认真阅读教育、教学文章。观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。个人综合素质取得田径裁判证。能够参加全市田径裁判大赛。研修能力积极参与学校的课题研究，担任一项校级以上课题的主要研究工作，开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，在个人博客和学校博客上发表，还要争取在国家级以上刊物发表。能够获得参加体育优质课评选资格。能够顺利晋升小学高级职称。成为教学能手。典型示范作用积极承担教研组组长，认真做好教研组的工作，组织开展好集体备课，为本组乃至全校服务，实施措施策略：1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。从而不偏失方向。3