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1、-范文最新推荐- 区畜牧局年终工作总结 区畜牧局年终工作总结，值得一看！ 为了深入推进加强作风建设，创优发展环境活动的开展，进一步提高党员干部素质、加强基层组织、服务基层群众、促进各项工作的开展。促使作风进一步的转变，让大家牢记群众利益无小事，热心为基层群众服务，思想作风和工作作风明显改进，营造良好的畜牧产业发展环境。根据区委、区政府及农办党委要求，我局（支部）组织开展了加强作风建设，创优发展环境活动，根据活动安排组织了相关学习和活动，现将活动开展情况总结如下： 一、认真部署，严格要求，确保活动顺利开展。 自收到开展此项活动的通知，我局（支部）立即组织了学习，成立了专班，指定专人负责活动的组织
2、实施，结合党委要求制定了活动实施方案，严格按照活动程序和步骤，认真组织实施，确保活动顺利开展，取得一定的实效。 二、把握主题，掌握重点，认真开展活动。 根据我局（支部）活动方案安排，我们采取多种方式收集了相关的学习资料，组织学习了相关的条规，重点学习贯彻了胡锦涛总书记提出倡导的八个方面良好风气和中央、省、市纪委全会精神、两个条例、行政监察法、公务员法等内容。 三、具体安排活动议程，确保方案实施内容不落空。 结合我局（支部）工作实际，合理安排时间，将活动的具体内容议程化，使得开展的各项活动相互衔接，相互配合，充分利用每一次活动的成果，为下一次活动的开展奠定基础。 四、注重活动开展形式的多样化。
3、活动开展我们突出一个活字，采取多种形式，增强活动的吸引力、感染力和影响力，积极调动广大党员干部参与的积极性，变被动参与为主动参与，进一步掀起活动开展的高潮。 五、查找问题，认真整改 根据开展活动时间的统一安排，我局在4月12日发放征求意见表15份，收回15份，共收集意见和建议10条，通过整理汇总后共3条。为了确保意见和建议落到实处，局机关在4月14日召开了全体党员干部会议，将收集的意见和建议在会上做以通报，并对机关工作存在的问题制定了具体的整改方案，将整改内容具体落实到个人，真正做到了认认真真找问题，实实在在抓落实，不流于形式，不走过场，将此项活动开展的有声有色。继续阅读经委年终工作总结 加快
4、发展民营经济年终工作总结 基本信息 姓名： 身高：170cmcm 毕业院校：贵阳学院 专业类别：政治类 个人网站： 联系电话： 性别：男 体重：58kg 毕业年份：2008年 专业名称：思想政治教育 通讯地址：煤矿村 电子邮件： 年龄：22岁 婚姻状况：未婚 最高学历：大专 工作年限：应届毕业生 户口所在地：贵州省桐梓县 QQ号码： 求职 意向岗位：销售员业务员 求职 意向：接下来想从事各行业的销售、业务方面的岗位 教育经历 2005年-2008年就读于贵阳学院所读专业是思想政治教育 工作经历 2008.3至4月在桐梓县第27中学实习政治教师 培训经历 专业技能先后从事过几个行业的销售工作，对
5、销售、业务等工作比较熟悉。 自我评价 热情开朗，活泼好动，诚实善良，上进心强，积极进取，敢取探索，勇于创新，自立自强，严行律已，工作认真负责，踏实苦干，一丝不苟，意志坚强，有远大抱负，具有高度的敬业精神和团队精神，喜欢有创意的完成工作。 这是一篇关于幼儿园年终工作总结范文，由小编辑收集整理，希望可以帮助到您！ 日出而作，日落而息这或许是农民的写照。而对于教师，特别是某某教师的写照，那便是日出而作，日落而不息。 进入中心幼儿园的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。 二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已
6、久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。 二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他 只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名中心幼儿园的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜
7、地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。 爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实两个优先两个关注，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。 二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名中心幼儿园的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。 中心幼儿园是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入中心幼儿园，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失中心幼儿园人的本色。 7 / 8