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1、初中生物知识大全第一部分基础知识回顾第1课时生物和生物圈【强化提高】1.C解析：判断一个物体是不是生物，要看它是否具有生物的基本特征，即具有新陈代谢的特征、能生长繁殖、对外界刺激能作出反应、具有遗传和变异的特性，除病毒外，都由细胞构成。不能根据颜色和大小作出判断。2.C解析：生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）作出反应（向太阳），该特征不是生物的基本特征；生物的生活需要营养，太阳能为葵花的生长提供能量，但不是营养。3.A解析：岩石圈是各种陆生生物的“立足点”，其中的绿色植物呈现绿色，大气圈的下部为白色，水圈呈蓝色。4.B解析：巴斯德研究肉汤变酸的原因采用的是实验法。其中乙为实验组，甲为对照组，其
2、变量是微生物。5.B解析：植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明生物能够影响环境，这是因为植物可进行蒸腾作用散失水分，提高空气湿度，增加降雨。因此选B。6.D解析：该食物网中蛇的食物是青蛙和田鼠，昆虫数量的减少，导致青蛙数量的减少，蛇的数量也会减少。7.B8.D解析：大气的成分有氧气、二氧化碳、氮气等；图中生态系统的能量流向为植物到各级动物，植物和动物到微生物；生理过程表示植物的光合作用。9.（1）生产消费（2）物质循环逐级递减（3）腐生细菌和真菌有机物能量解析：（1）植物能进行光合作用，制造有机物，为其他动物提供食物，属于生产者，动物不能自己制造有机物，靠捕食其他生物为食，
3、属于消费者。（2）生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，它们是通过食物链和食物网进行的。因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点。（3）生态系统中的分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌，它们能通过呼吸作用把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳等无机物，同时释放出能量供给身体生命活动。10.(1)B(2)BA装置有光，不适合鼠妇生存；C、D装置中都有光和水分两个变量(或变量不唯一)(3)将鼠妇放回大自然中【考题预测】（1）中午（2）缺乏对照（3）灌丛草坪裸地（4）植物对空气湿度有影响，能提高空气湿度第2课时生物和细胞【强化
4、提高】1.C解析：刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，A不正确；高度分化的细胞不具有分裂功能，如神经细胞，成熟的红细胞，B不正确；癌细胞失去控制而只分裂不分化，D不正确；细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，以保证分裂形成的新细胞中的遗传物质与亲代保持一致。2.C解析： 植物细胞中有液泡，液泡中有细胞液，细胞液内含有酸味、甜味或辣味的物质。因此选C。3.C解析： 植物细胞与动物细胞相同的结构是都有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体，但动物细胞没有。4.D解析：小丽身体长高的原因一是细胞数目增多，二是新增加细胞体积的增大；细胞数目的增多是细胞分裂的结果，细胞体积的增大通
5、过细胞的生长来完成。5.C解析：肌肉组织是动物体的一种基本组织类型。6.C解析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞.分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞），这样，一个细胞就分裂成两个细胞了.在细胞分裂过程中染色体的变化最大。7.D解析：洋葱鳞片叶临时装片的制作步骤包括七步，依次是：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，滴的是清水，而不是生理盐水，因此选D。8.C解析：使用高倍镜头观察时，由于镜头下缘与盖玻片之间的距离很小，如果镜头下落，很容易将玻片压碎。转动粗准焦螺旋使镜头下落时，由于镜头移动幅度较大，也容易压碎玻片
6、。9.A解析：人体由八大系统构成，每个系统由多个器官组成，每个器官由多种组织构成；组织由形态相似，结构和功能相同的细胞组成。10.D解析：克隆羊多利和玉米属于多细胞生物，病毒没有细胞结构，草履虫是单细胞生物。因此选D。11.C解析：在制作观察草履虫的临时装片过程中，需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，其主要目的是限制草履虫的运动，便于观察。12.B解析：病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内，其中，专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫噬菌体。13.（1）细胞分化保护 保护内部柔嫩部分营养 储藏营养物质光合作用（2）保护组织营养组织输导组织分生组织14.（1） 消毒牙签、凉开水、稀碘液
7、、吸水纸、纱布和生理盐水（除“纱布、凉开水”外，其他项目不能缺少）（2）50（3）反光镜（4）人体口腔上皮细胞没有液泡解析：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片用不到刀片；要用凉开水漱口，用消毒牙签在口腔侧壁上刮取细胞；在载玻片的中央要滴一滴生理盐水；擦拭载玻片、盖玻片要用洁净的纱布；染色要用稀碘液，还要用吸水纸吸引。（2）显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数之积：510=50。（3）调节视野的亮度，需要调节反光镜和遮光器。（4）人体口腔上皮细胞没有液泡。【考题预测】(1)生物体只由一个细胞构成（2）C、DB、E丁第3课时绿色植物【强化提高】1.B解析：有根茎叶分化，不产生种子的植物是蕨类植物
8、，因此选B。2.D解析：苹果内部有种子，且有果皮，因此属于被子植物。因此选D。 3.B解析：春天水温不断升高，水中的藻类植物大量繁殖，使水变绿。石阶上的青苔属于苔藓植物。4.C解析：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面是否有果皮包被，因此将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是选项C。5.B解析：我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的蕨类植物。6.D解析：海带是藻类植物，没有根；墙藓的茎、叶内没有输导组织，适于在潮湿陆地生活；银杏是裸子植物，其种子是“银杏”，又叫白果，没有果实。因此只有D是正确的。7.A解析：莲子是荷花的种子，一个莲蓬是一个果实，荷花属于双子叶植物，营养贮
9、存在子叶里，因此莲子的可食用部分主要是子叶。因此选A。8.A解析：取一匙面粉，和成面团，用纱布包好，放在清水中揉洗，清水变成乳白色。乳白色物质主要是种子成分中的淀粉。9.B解析：枣树能结出果实，因此属于被子植物。10.（1）有无种子（或生活环境）（2）（3）（4）11.（1）a（2）1胚乳 淀粉（3）9 子叶茎和叶（4）透明（或无色）的保护胚（或保护）（5）种皮胚（或胚根、胚芽、胚轴、子叶）1胚乳解析：本题考查的知识点是观察种子结构的实验及种子的结构。（1）图二是玉米种子的纵剖面，很明显该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的。（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳，因
10、为胚乳中含有淀粉，说明单子叶种子的胚乳能贮存营养物质。（3）图三是菜豆种子结构，子叶为胚的发育提供营养，结构8是胚芽，将来发育成植物的茎和叶。胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是无色透明的，其功能是保护胚。（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而菜豆种子没有。【考题预测】（1） (2）（3）胚乳（4）提供营养物质第4课时被子植物的一生【强化提高】1.C解析：玉米种子属于单子叶植物种子，营养在胚乳里，因此种子发育时营养由胚乳提供，萌发时胚根先突破种皮，发育成根。 2.A解析：种子萌发的条件分为外界条件和自身条
11、件，外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件是胚是完整的、活的、度过休眠期。子叶是贮存营养的，该图中B、C、D都是损伤了一部分子叶，因此只是营养少了点，但不影响种子胚根、胚芽、胚轴的发育，因此B、C、D的种子都能萌发。而A正好损伤了胚芽、胚轴、胚根的部位，因此A不能发芽。因此选A。3.D解析：根的伸长依靠分生区细胞的分裂，使根细胞的数量增多；其次，依靠伸长区细胞的生长，使细胞伸长，体积加大。4.B解析：此题考查的知识点是无土栽培。植物可以进行无土栽培的原因是：植物吸收的只是水和无机盐，土壤只起固定植物体的作用。5.C解析：在茎的结构中，能运输水分的结构是导管，导管位于木质部，因此
12、切开枝条发现变红的部位是木质部。6.D解析：子房被吃掉一部分，不能结出果实，因为子房发育成果实。7.A解析：种子中的胚发育成植物体的各个部分，胚是新植物体的幼体；植物的根生长最快的部分是伸长区；该植物是草本植物，茎内没有形成层，不能逐年加粗。8.D解析：此题考查种子萌发的外界条件。种子萌发的外界条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气。土壤的肥沃程度与种子的萌发无关，只是与萌发后的幼苗生长状况有关，肥沃的土壤营养丰富，幼苗较贫瘠的土壤生长健壮。9.C解析：此题考查的是花的结构。一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与植物结出果实和种子有直接关系。因此若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具
13、有雄蕊和雌蕊。10.D解析：此题考查的知识点是根的结构。在根中，生命活动最旺盛的部位是根尖，根尖具有分生组织，能不断分裂产生新细胞，生命力旺盛。11.（1）导管（2）（3） 解析：此题考查的是植物的生殖和发育过程。植物体内有两种输导组织：导管和筛管，导管的作用是把根吸收的水和无机盐向上输送到茎和叶，筛管的作用是把叶制造的有机物向下输送到茎和根。植物的叶是由丁种子中的胚芽发育而成的；丙中果实是由图乙中子房发育而成的。大豆是双子叶植物，营养物质贮存在子叶中。12.（1）花粉（或花粉的种类）（2）传粉受精（3）对照解析：此题考查的是传粉、受精、果实和种子的形成。（1）将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将
14、梨花花粉涂在B组花的柱头上，因此该实验的变量是花粉的种类。（2）步骤分别采集一些桃花花粉和梨花花粉；步骤将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。所以这两个步骤完成的是植物生殖过程中的传粉，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成受精过程。（3）实验结果表明：A组结出了桃子，B组的花全部脱落。该实验中B组所起的作用应是对照。【考题预测】（1）3（2）甲、丙（3）减少误差（4）种子死亡（或胚已被破坏或种子正在休眠期）（5）甲胚解析：根据表中设置条件的不同，实验设计中共包含了3组对照实验，分别是：甲和乙（水分不同）、甲和丁（温度不同）、甲和丙（光线不同）。实验中如果设置1粒种子
15、，具有偶然性，容易产生误差。甲和丙都具备了种子萌发所需要的一般外界条件，如果仍然不能萌发，则可能是种子萌发内部条件不具备，种子萌发所需要的内部条件有：种子必须是完整的、活的，不处于休眠期。幼苗已经长出了叶片，能进行光合作用，所以，必须有光照，所以，甲组条件是比较适合的。幼苗的茎和叶是由胚的胚芽发育来的，根是由胚根发育来的，连接茎和根的部分是由胚轴发育来的，所以，幼苗是由胚发育来的，胚是新植物体的幼体。第5课时绿色植物与生物圈的水循环【强化提高】1.B解析：此题考查的知识点是导管的作用。导管贯穿植物的根茎叶等多个器官，导管的主要作用是将根吸收的水分和无机盐运输到其他部位。因此选B。2.D解析：此
16、题考查的知识点是水分在植物体内的作用。植物体内有水，植物叶片才能舒展，使植株硬挺，无机盐只有溶解在水中才能被运输，但传粉这项生理活动是不需要水的，因此选D。3.D4.B解析：此题考查的知识点是茎的结构。木本茎的结构包括树皮、形成层、木质部、髓四部分。木本植物的茎，例如桃树的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有形成层，形成层属于分生组织，可不断分裂产生新的细胞，使茎逐年加粗。因此选B。5.D解析：此题考查的知识点是水分的吸收和运输。通过学习我们知道，根尖吸水的主要部位是成熟区，导管中水的运输方向是“根茎叶”，根、茎、叶的导管是连通的，所以根吸收的水分可经导管运到叶。筛管是运输有机物的，因
17、此只有选项D是错误的。6.B解析：开花植物体中，具有运输功能的死细胞是导管，起运输作用的有导管和筛管，但筛管是活细胞。7.A解析：与外界进行气体交换和散失水分是靠叶片，叶片上有气孔，是植物体散失水分的门户及气体交换的窗口。8.C解析：此题考查的是筛管的作用。因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为树皮中的韧皮部内有筛管，树皮剥去一圈，筛管被破坏，影响了有机物向下运输，根部缺少有机物而死亡。因此选C。9.B解析：植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是：吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用促进吸水，因为根毛区生有大量根毛增大了吸收水分的表面积，蒸腾作用产生了向上的拉
18、力，促进吸水。10.C解析：从图中可看出，小麦平均每天需水量最大的发育期是抽穗期。11.A解析：从图中可看出，序号和分别是上表皮和下表皮，属于保护组织，因此选项A是错误的。12.B解析：裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度不同是由植物的蒸腾作用造成的，不同地点的植物茂盛程度不同，蒸腾作用不同，所以，不同地点的湿度不同。13.（1）13保护（2）叶绿体2叶肉（3）5叶脉筛管（或输导组织）（4）4保卫细胞6气孔（5）器官解析：此题考查的是叶片的结构与光合作用、蒸腾作用相适应的特点。叶片的表皮包括1上表皮和3下表皮，属于保护组织，具有保护作用。叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体主要存在于叶肉细胞中，而
19、且在接近上表皮的栅栏组织中的叶绿体要比接近下表皮的海绵组织中的叶绿体多，因此在光下产生的叶绿素多。光合作用主要在叶片进行，因此合成有机物的器官主要是叶片，有机物由叶脉通过筛管向下运输到茎和根。植物进行蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来完成的，气孔由月牙形的保卫细胞形成。叶由保护组织、营养组织、输导组织等组织构成，属于植物的营养器官。14.实验结论: 植物叶面积越大，运输水分的速率越大分析应用：（1）导管（2）蒸腾（3）剪去部分枝叶（叶片）解析：通过观察图片的实验结果，可以得出结论：植物叶面积越大，运输水分的速率越大。水分是由导管运输的，所以导管会变红。蒸腾作用的主要器官是叶，水分主要通过叶上的气
20、孔散发到体外，因此剪去部分枝叶可以降低蒸腾作用，减少水分的散失。【考题预测】（1）吸水成熟区（或根毛区）（2）有机物二氧化碳和水（3）导管蒸腾（4）运输有机物（5）参与生物圈的水循环；维持碳氧平衡；涵养水源；缓解温室效应等第6课时有机物的制造及绿色植物与碳氧平衡【强化提高】1.B解析：本题考查的知识点是光合作用在农业生产上的应用。种植农作物时我们要合理密植、间作套种，这两点措施都是针对光线的利用率来讲的。合理密植是指植株不能过稀也不能过密，植株过稀会有很多光照在空地上造成浪费，植株过密叶子会相互遮挡不能充分接收光的照射，所以要合理密植，以增加吸收光能的作物叶片的面积。因此选项B是正确的。不要误
21、认为是与吸收二氧化碳和放出氧气有关。2.B解析：此题考查的是植物的呼吸作用。人们在日常生活和生产中有时是抑制植物的呼吸，比如：将水稻和小麦的种子晒干后入库保存；夜间给种植蔬菜的温室大棚降温；向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳等。有时需要促进植物的呼吸，如大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土。因此选B。3.D解析：温室效应是由于空气中二氧化碳的浓度增加造成的，绿色植物的光合作用能吸收空气中的二氧化碳。4.B解析：光合作用消耗二氧化碳，产生氧气；呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。白天植物能够进行光合作用、呼吸作用，但是光合作用一般要比呼吸作用更旺盛，因此在白天池水中表现为二氧化碳逐渐减少，晚上只能进行呼
22、吸作用，因此晚上池水中表现为二氧化碳逐渐增多。5.C解析：水涝地主要是根在水中缺乏氧气，影响根的呼吸作用，所以根死亡腐烂。因此水涝地要及时排涝，促进根的呼吸。6.C解析：夜间无光，绿色植物的光合作用不能进行，呼吸作用仍在进行。呼吸作用的强度与温度有关，低温条件下，呼吸作用的强度会降低，从而减少植物体内有机物的消耗。7.D解析：呼吸作用的实质是分解有机物释放能量，呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳，因此选D。8.D解析：叶片见光部分可进行光合作用形成淀粉，滴加碘液会变蓝，遮光部分不会制造出淀粉，因此选D。9.(1)光合叶绿体(2)呼吸(3)碳氧解析：由题中图示可知：表示光合作用，表示呼吸作用；光合作用
23、的场所是叶绿体。在生态系统中，绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳、产生氧气，从而维持了生物圈中的碳氧平衡。10.（1）黑暗 （2）对照 光 （3）阳光（4）淀粉（5）植物的光合作用需要光，产物是淀粉解析：（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在黑暗中一昼夜。（2）叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光。（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在阳光下照射几小时。（4）淀粉遇碘变蓝，用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉。（5）该实验的变量是光，得出的结论应是：植物的光合作用需要光，产物是淀
24、粉。【考题预测】B盆韭菜在实验过程中必须保持在无光的黑暗状态下第7课时人的由来【强化提高】1.B2.C3.C解析：孕妇和胎儿在胎盘处进行物质交换，胎儿通过脐带和胎盘连接，所以，孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是胎盘、脐带。4.A解析：人产生精子的器官是睾丸，精子与卵细胞结合成受精卵的部位是输卵管。5.B6.B解析：解答此题，首先要明确女性子宫的作用。子宫是产生月经和孕育胎儿的器官。如果子宫被摘除，直接影响受精卵的着床，没有了妊娠能力，但还能产生卵细胞，具有生殖能力，同时该女性不能产生月经。第二性征是受雌性激素影响的，而雌性激素又是由卵巢分泌的，卵巢正常，即第二性征也正常。7.C8.A解析：人进入青
25、春期，性器官开始迅速发育，并出现第二性征，比如女孩出现月经、声调变高等，男孩出现遗精、长胡须、喉结突出、声调变低等。这些第二性征主要是体内性激素调节的结果，女孩是雌性激素，男孩是雄性激素。9.(1)子宫(2)卵黄胎盘脐带10.（1）很缓慢静止（2）1020青春（3）青春期女男（4）身高体重（5）睾丸产生精子和分泌雄性激素卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素【考题预测】（1）产生卵细胞和分泌雌性激素（2）3 子宫（3）胎盘解析：图中1是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素；2是输卵管，是受精的场所；3是子宫，是孕育胎儿的场所；4是阴道。第8课时人体的营养【强化提高】1.A解析：糖尿病是缺乏胰岛素造成的；贫血
26、是缺乏蛋白质和铁造成的；白化病是基因突变造成的。2.C3.C解析：维生素的种类很多，对人体非常重要。其中维生素A的作用是促进人体的正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，人体缺乏维生素A会患夜盲症、皮肤粗糙等，维生素A主要存在于动物肝脏、鱼肝油等食物中。植物性食物中不含维生素A，但是在胡萝卜、黄色玉米等植物性食物里含有大量的胡萝卜素，胡萝卜素在人体内能够转变成维生素A。苹果等水果中含丰富的维生素C，牛肉和鱼中含丰富的蛋白质。故选C。4.A解析：解此题的关键是从图形中获取解题的信息。从图形中可以看出，这种营养物质是从口腔开始消化的，在小肠内完成最终的消化过程。我们知道淀粉是从口腔内开始进行消化的
27、，蛋白质是从胃里开始消化的，而脂肪的消化只在小肠内进行，故这种营养物质是淀粉。5.A解析：米饭含有糖类，煎蛋含有蛋白质较多，鸡汤含有钙、磷等矿物质较多，按照合理膳食，均衡营养的原则，午餐中还要补充适量的维生素，而青菜中含维生素较多。6.A7.C解析：发霉变质的残羹剩饭里面含有细菌及其分泌的毒素，用于喂养家畜、家禽，容易造成家畜、家禽中毒；人如果以家畜、家禽的肉为食，还会造成人体中毒。8.C9.D解析：蛋白质和糖类、脂肪都是构成人体细胞的基本物质，并且都能为生命活动提供能量。蛋白质只有在糖类、脂肪不足时才能为身体提供能量。其中人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。10.D解析：人
28、体的消化道中，口腔能初步消化淀粉，胃能初步消化蛋白质，小肠是消化食物的主要部位，可将糖类分解成葡萄糖、将蛋白质分解成氨基酸、将脂肪分解成甘油和脂肪酸，由此可见在小肠内能彻底消化多种食物。所以小肠是消化和吸收的主要部位。因此选D。11.（1）葡萄糖小肠（2）f（3）胰岛素（4）线粒体（5）唾液淀粉酶会 解析：题目中a、b、c、d、e、f分别为葡萄糖、氧气、二氧化碳、原尿、大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖、尿液。（1）淀粉在小肠内被彻底消化后形成葡萄糖，最终在小肠被充分吸收。（2）正常人原尿中的葡萄糖会被肾小管重吸收，尿液中没有葡萄糖。（3）葡萄糖的含量过高可能患有糖尿病，而糖尿病是由于胰岛素分
29、泌不足造成的。（4）葡萄糖最终分解为二氧化碳和水是在细胞的线粒体中完成的。（5）探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验是一个对照实验，实验变量为唾液淀粉酶，肠液中也含有消化淀粉的各种酶，所以，如果消化液换为肠液，会出现相同的实验现象。12（1）和（2）和（3）馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关（4）不【考题预测】（1）肌肉（2）小肠血液循环（3）过滤重吸收（4）加强食品安全立法；加强食品安全检测；对食品生产、加工人员加强法制教育等（合理即可）解析：（1）瘦肉精在猪的代谢过程中可促进蛋白质的合成和脂肪的转化分解，因而，“健美猪”相对于普通猪而言肌肉组织发达，皮下脂肪很少；（2）小肠是
30、消化吸收的主要器官，营养物质主要在此吸收，然后通过血液循环运输到身体各部分；（3）尿液是血液流经肾脏时，通过肾脏肾小球和肾小囊壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用形成的，因而，“健美猪”的尿液中含有瘦肉精；（4）由于瘦肉精对人体健康造成严重危害，所以，应加强食品安全立法，加强食品安全检测；对食品生产、加工人员加强法制教育等，以杜绝瘦肉精进入食物链，减少对人体健康不必要的危害。第9课时人体的呼吸【强化提高】1.B解析：气管、支气管黏膜分泌的黏液能黏住空气中的灰尘和细菌，不能将其中的细菌杀死；气管、支气管黏膜上的纤毛能定向摆动，将黏液及其黏住的灰尘和细菌推送到喉口形成痰。2.A解析：气体在肺内进行气
31、体交换，氧气进入肺部毛细血管，二氧化碳进入肺泡排出体外，所以人体呼出的气体中氧气会减少，二氧化碳会增多。3.C解析：人长时间向气球内吹气时，由于呼吸频率较快，大部分空气在肺内来不及进行气体交换就被呼出体外，况且吸入的新鲜空气较少，呼吸肌要消耗大量的氧，因而造成对大脑的供氧量不足，从而出现头晕的现象。4.A5.D解析：呼吸道的作用是使吸入的空气变得温暖、湿润和清洁，同时也是气体出入肺的通道。 6.A解析：血液与组织细胞的气体交换是通过气体扩散实现的，不需要肺泡的参与；呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓的扩张与回缩；肺的通气是靠肺泡的收缩、舒张完成的，所以，严重的哮喘会直接影响肺与外界的气体交换。7.B8
32、.C9.D解析：呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，这是气体扩散的原理。因此选D。10.（1）1肺2呼吸道清洁（2）一气体交换（3）二氧化碳氧气（4）膈肌（或膈）收缩解析：此类题目关键是从图形中获取解题的信息。图一中1是肺，是进行气体交换的场所；2代表呼吸道，是气体的通道，可以温暖、湿润并清洁到达肺部的气体；3是膈肌，吸气时处于收缩状态，呼气时处于舒张状态。图二表示的肺泡和包绕在外面的毛细血管之间进行的气体交换，其中a和d代表二氧化碳，b和c代表氧气，如果外界气体进入肺泡，此时氧气通过气体的扩散作用进入血液，二氧化碳排出体外，经过肺泡内的气体交换之后血液变成含
33、氧丰富的动脉血。11.（1）氧气（2）甲（3）二氧化碳（4）加强体育锻炼，多运动【考题预测】（1）氧气含量 分离(迅速分离)动脉静脉（2）肺泡内氧气含量迅速增加（3）滤过作用（过滤作用）重吸收作用解析：在组织内的毛细血管处进行的气体交换为毛细血管内的氧气和血红蛋白分离后进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入毛细血管，血液由动脉血变为静脉血，b的变化正好符合氧气含量的变化。C段处发生的变化为氧气增多，二氧化碳减少，是进行了肺泡与毛细血管的气体交换。尿液的形成经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收。第10课时人体内物质的运输【强化提高】1.A2.B解析：血液包括血细胞和血浆两部分，各占一半左右，血细胞
34、随着血浆在血管中完成循环流动。3.C解析：血液的成分包括血浆和血细胞， 血红蛋白位于红细胞中，所以血红蛋白不属于血浆的成分。4.B解析：药物所经过的途径：上臂静脉上下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉肠动脉肠部毛细血管肠部组织细胞。总共两次经过心脏。5.D6.D7.D解析：献血者自身要没有传染病，健康状况良好才能献血，否则可能对献血者或受血者造成伤害。8.B解析：药物流经的途径有：上腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房左心室主动脉全身各部毛细血管。9.B解析：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。毛细血管管腔极细，只能允许红细胞呈单行
35、通过。心房与静脉相连，心室与动脉相连。静脉瓣位于四肢静脉的内表面，房室瓣位于心房与心室之间，动脉瓣位于心室与动脉之间。10.A解析：用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，在显微镜下判断毛细血管的依据是毛细血管内的红细胞呈单行通过。因此选A。11.（1）心脏（2）5左心室（3）肺 解析：人体的心脏不断收缩把血液运送到全身各处，是人体血液运输的“水泵”。体循环是左心室先收缩把血液压入主动脉，所以，体循环的起点为左心室。1是肺部毛细血管网，静脉血流经肺时能进行气体交换，吸入氧，排出二氧化碳，变成动脉血，这一循环属于肺循环。12.（1）BC(2)GB（3）ABA型、B型、O解析：（1）从肺部流出的血是动
36、脉血，经肺静脉流入B左心房、C左心室; （2）身体各处的血液经D上腔静脉、G下腔静脉流经E右心房、F右心室；心房间隔即是在E右心房和B左心房之间的间隔；（3）输血原则是输同型血；紧急情况下AB血型患者还可以考虑接受少量的A型、B型、O型血。13.（1）清水保证小鱼的正常呼吸（2）低（3）毛细红细胞单行通过解析：（1）鱼类靠鳃呼吸水中的氧气，实验中应用湿润的棉絮包住鱼的鳃盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，以保证鱼能正常呼吸。（2）鱼尾鳍内的毛细血管比较明显，用低倍显微镜观察即可。（3）图2中的2所示血管中的红细胞呈单行通过，血流速度很慢，适合于进行气体交换，这种血管为毛细血管。【考题预测】（1
37、）防止血液倒流 （2）肺（3）增加 （4）肾（5）肺 （6）右心房解析：左心房与左心室间，右心房与右心室间有瓣膜，它的作用是防止血液倒流。人体呼吸系统最重要的器官是肺。饭后血液流经小肠后，血液中葡萄糖的含量会增多，因为小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。体内各细胞产生的尿素主要在肾脏排出体外，肾脏是形成尿的器官。血液由右心室回到左心房的循环路线是肺循环。不论肌肉注射还是静脉注射药物，药物最先到达的都是心脏的右心房。第11课时人体内废物的排出【强化提高】1.D2.A解析：本题考查排泄与排遗的区别。排泄是指将体内的代谢废物排出体外的过程，包括排出二氧化碳、尿素和多余水分；粪便是由不能吸收的食物残渣
38、形成的，其排出的过程称为排遗。3.A4.C解析：血液在流经肾小管处时，肾小管并不重吸收尿素，所以尿素的量不会增加。5.C6.C7.B8.B9.C解析：本题考查尿液的形成过程。图示中甲为肾小囊，乙为肾小管，和肾小球一起构成肾单位；血液经过肾小球和肾小囊壁的过滤形成原尿，此时血细胞和大分子蛋白质不能被过滤，所以即使用药物麻醉肾小管，尿中也不会出现蛋白质；原尿经过肾小管的重吸收形成尿液，在肾小管内，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被吸收进入肾小管外的毛细血管，尿素不能被重吸收，随尿排出体外，在肾小管外的毛细血管处，进行了气体交换，血液变成静脉血，所以血液流经肾脏后，动脉血变为静脉血，尿素减少。10.
39、D解析：因人粪尿中的病菌、虫卵和其他有害物质会污染环境，传播疾病,因此，使用前应进行无害化处理。处理的方法有：建生态厕所、设沼气池、高温堆肥等。喷洒农药不仅不能进行无害化处理，反而会造成农药污染。11.(1)动脉血细胞和大分子蛋白质(2)原尿4肾小囊(肾小球和肾小囊壁的)滤过(3)运载血细胞，运输营养物质和产生的废物吸收线粒体(4)脊髓低级神经中枢的活动受大脑的控制(或脊髓将刺激传导到大脑皮层，使排尿受到大脑的控制)解析：（1）3是出球小动脉，血液经过肾小球时，氧气没有减少，仍然是动脉血。由于血液中的水分减少，被过滤到了肾小囊中，所以，血液中的血细胞和大分子蛋白质含量增加。（2）液体B中含有葡
40、萄糖，所以不是正常情况下的尿液，不含有蛋白质，所以是原尿。肾小囊中的原尿是由肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成的。（3）根据表中数据，可以知道液体A是血浆。血浆的作用是运载血细胞，运输营养物质和产生的废物。葡萄糖是被吸收进入循环系统的。（4）排尿反射是简单的非条件反射，是由脊髓灰质中的神经中枢完成的，但是受大脑的控制，所以成年人产生尿意时能够有意识地排尿。12.（1）滤过 重吸收（2）原尿 大脑（意识）（3）肾小管肾小球【考题预测】（1）肾小球肾小囊肾小管肾小球的滤过肾小管的重吸收（2）出球小动脉参与滤过作用参与重吸收作用（3）肾小囊肾小球收集管第12课时人体生命活动的调节及人类活动对生物圈的影
41、响【强化提高】1.B解析：视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激视网膜上的感光细胞，产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，因此视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，A不正确；瞳孔可以调节进入眼内光线的多少，在暗处，瞳孔放大，便于更多的光线进入，而到了明亮处瞳孔缩小，使进入眼球内部的光线减少，B正确；眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴
42、凹透镜进行矫正，C不正确；夜盲症是由于缺少维生素A造成的，因而患夜盲症的人应该多吃含维生素A 的食物，D不正确。2.C解析：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。3.A解析：喝酒会严重损害人的神经系统。中枢神经系统是指脑和脊髓，脑由大脑、小脑、脑干组成，小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳、动作不协调的现象。4.C解析：此题考查的是与激素有关的疾病。碘是合成甲状腺激素的重要原料，若饮水和食物中缺碘会导致甲状腺
43、激素合成不足，容易得地方性甲状腺肿，又称大脖子病。肢端肥大症是成年时期生长激素分泌过多引起的。5.A解析：抓烫手的鸡蛋出现缩手反射，这属于人的一种本能反应，是先天性的，不经过大脑的思考，神经中枢位于脊髓中，是一种简单的反射活动。6.B解析：是细胞体，是轴突，轴突连同套在外面的髓鞘组成神经纤维，是神经末梢。神经元是神经系统结构和功能的基本单位，有接受刺激产生兴奋（神经冲动），并传导兴奋（神经冲动）的功能。神经元的细胞体和突起都能传导兴奋（神经冲动）。7.A解析：酶的活性发挥需要适宜的温度，温度过高或过低都会减弱酶的活性；小脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡；动脉能将血液从心脏输送到全身各
44、器官；糖尿病是由于胰岛素分泌过少引起的。8.A解析：“阅读文学作品时，随故事情节潸然泪下”是对语言文字发生的条件反射，这是人类特有的反射类型。聋哑人的手势也就是手语，是一种形体语言，对“聋哑人打手势”作出反应也是人类特有的反射类型。9.B10.A解析：森林有保持水土、增加空气湿度、调节气候的作用，如果不合理采伐的话，森林的减少会导致森林中生物种类迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，迁走或死亡，使当地气候受到影响，造成水土流失，引起沙尘暴等恶劣天气，自然资源失去恢复或再生的能力。11.（1）神经系统和激素（2）甲状腺激素和生长激素（顺序
45、颠倒不得分）（3）胞体神经纤维（4）反射与传导足底皮肤（感受器）传入神经神经中枢（脊髓）传出神经腿部肌肉（效应器）（5）非条件12.（1）6耳蜗 （大脑皮层的）听觉中枢（2）A瞳孔 D视网膜（3）甲状腺（肾上腺）（4）反射、传导（5）抗原 解析：（1）听觉感受器位于耳蜗，听觉形成的部位是大脑皮层的听觉中枢。（2）瞳孔控制进入眼内光线的多少，进入眼内的光线太多，会导致视网膜受损。（3）甲状腺激素可以促进神经系统的兴奋性。（4）排便、排尿的神经中枢位于脊髓灰质内，低级的神经中枢受到大脑的控制，排便、排尿功能正常，说明脊髓的反射、传导功能正常。（5）引起“过敏反应”的物质在免疫学上称为过敏原，属于抗
46、原。【考题预测】1.A解析：胰岛素的作用是调节糖的吸收、利用和转化，能促进血糖合成糖元及血糖的分解，使血糖维持在正常水平。2.A解析：此题考查人体的反射弧。如果传入神经完好的话，人体会有感觉，而题干说不会产生疼痛感，所以判断一定是传入神经受损伤。第13课时健康地生活【强化提高】1.D2.A 解析：被狗咬伤后，人体内可能具有狂犬病毒。及时注射狂犬疫苗，可促使人体产生抵抗狂犬病毒的抗体，将进入体内的狂犬病毒杀死，使易感者不发生狂犬病。3.D解析：本题考查传染病的相关知识。传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫）引起的，能在生物体间传播的疾病，A错；有些传染病目前还没有疫苗，不能通过接种疫苗来预防，B
47、错；由图表可知上述传染病发病后死亡率最高的是狂犬病，C错。4.B解析：此题考查的是人体的免疫类型及特点。非特异性免疫不是针对某一种病原体起作用，是人生来就有的；而特异性免疫是针对某一种病原体起作用，是人出生后产生的免疫反应。小姜被宠物咬伤后注射的狂犬疫苗是后天形成的免疫，故属于特异性免疫。5.C解析：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。经常锻炼身体增强了体质，保护了易感人群。6.B解析：给人注射的流感疫苗是抗原，淋巴细胞接受抗原刺激后，会产生相应的抗体，这种抗体只对特定的流感病毒起作用，如果流感病毒发生了变异，或者其他类型的流感病毒存在时，这种抗体就不能消灭侵入人体的流感病
48、毒，人就会患上流感。此外，注射流感病毒疫苗产生的抗体，存留时间也比较短。流感病毒破坏人的呼吸系统，不会危害人的免疫系统，因此，A、C、D都不符合题意，只有B项符合题意。7.B解析：处方药是指需要医生的处方才能从药房或药店购取并在医生监控或指导下使用的药物。非处方药是指不需要医生的处方，患者可以直接从药房或药店购买的药物。非处方药有OTC的标志，而处方药则没有。都有OTC标志，是非处方药，而没有，是处方药。8.C解析：a处出血时血液鲜红色，从伤口喷出，可判断此血管是动脉血管，血液是由心脏出发流向全身，应在近心端止血，而图中在远心端止血是错误的。9.B解析：只吃蔬菜和水果，会缺乏蛋白质等营养物质，影响身体发育。青少年要每天保证89小时的睡眠时间，科学用脑。身