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1、跨越百年的美丽第二课时教学设计教学目标：1、抓住重点词句，通过品读，体会居里夫人的科学精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。3、有感情朗读课文。敬重像居里夫人这样献身科学的人，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。教学重点：联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人的科学精神。教学难点：理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学过程：一、回顾导入1、谈话导入。同学们，昨天，我们跟随着作者一起走进法国科学院的报告厅，目睹了居里夫人折服人心的魅力。现在请同学们用声情并茂的朗读声再现她美丽的外表吧。2、学生齐读。3、听了你们的朗读，居里夫人的
2、美丽形象已经深深地印在我的脑海里，但居里夫人的美不只是表现在形象美，那么居里夫人的美还表现在哪里呢？这节课让我们再次走进字里行间，去享受她那高尚、端庄的美丽吧。二、深层品读，感悟“美丽”（一）提出要求，追寻“美丽”的踪迹快速默读课文第三自然段。思考，哪些句子体现了居里夫人别样的“美丽”，用横线画出来，细细揣摩，并在一旁批注你的感受和体会。学生自主学习，小组交流汇报。（二）学生交流1、感受执著坚定的美 （1）“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼。然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅
3、里的矿渣。她的衣裙上、双手上，留下了溶液的点点烧痕。”A 学生交流：（从“一锅一锅”“一个废弃的破棚子”感受到居里夫人他们做实验的条件艰苦；从“冶炼”“溶解”“沉淀”“分析”读出实验过程复杂； “烟熏火燎”“点点烧痕”，从中可以体会到她的劳动繁重，工作非常危险）B、教师点拨： “可能”说明了什么？这样做，可能会出现哪几种情况？在这样的环境下，要想取得成功，必须要靠什么？（坚定的信念。）C 、把你刚才的这些感受融入到课文中，有感情的读读这几句话。D 、在这么艰苦的环境中，做着如此危险的工作，到底是什么力量在支撑着她付出？（对科学事业的执著追求。）（板书：坚定执著）E 、让我们慢慢地读这句话，深深
4、地感悟这份执著吧！ (2)“终于，经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了01克镭。”A 、学生交流：（“三年又九个月”说明时间长。“成吨”“01克”写出了付出许多得到却很少。）B 、老师感情描述：是啊，将近4年的时间里，他们提炼了多得能把我们的大教室装得满满的矿石，但是最终得到的却只有0.1克镭。0.1克有多少？就像你们手中的圆珠笔尖那么一丁点儿。成吨的矿石和0.1克镭这个数字的反差是如此的巨大，但是他们提炼出来了，他们成功了。此时你们想到的话语有哪些？C、老师点拨追问：居里夫人的成功靠的是什么?（执著的追求和必胜的信念。）这份坚定的信念不也是一种别样的美丽吗？ D、 什么也不用多说，就
5、把我们对居里夫人的尊敬、赞叹、崇敬通通融入课文，用读来表达我们内心的那份情感吧！（齐读第3自然段） 2、感受献身科学的美（1）师：其实，在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体，她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。这样的居里夫人还美吗？（不）那么，居里夫人的美丽外表在逐步褪变，变成了什么呢？ 生齐读：她从一个漂亮的小姑娘，一位端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理。她变成了科学史上一块永恒的里程碑。（2）这句话中的四个“变成”让你更强烈的体会到了什么？ （我从四个“变成”感受到居里夫人对科学
6、做出的伟大贡献。）（3）这种变成，不是一般的变成，而是人生价值的提升，是生命境界的飞跃。四个“变成”，概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。教师引读：美丽的她执著地前行在科学的道路上，因为她开创了“放射学”这门新学科，所以，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成（科学教科书里的新名词“放射线“。）因为她提炼了镭做出了巨大的贡献，人们后来用她的名字作为放射性强度的单位，所以她变成（物理学的一个新计量单位“居里”） 因为她在科学道路上不断探索，所以她变成（一条条科学定理） 因为她终身献身科学，所以她变成了（科学史上一块永恒的里程碑） （4）小结：为科学而献身的崇高精神也让居里夫人更加美
7、丽。（板书：献身科学）交流其他体现她献身科学的句子。3、感受淡泊名利的美居里夫人这种对科学的坚定执著和勇于献身的精神无疑是美丽的，但是爱因斯坦说“她淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，自由地驾驭规律，永葆着一种理性的美丽。”“理性的美丽”指什么？读读五六自然段。 同学们，居里夫人用她全部的青春、信念和生命换来了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，获得了两次诺贝尔奖。但是（依次分四个小组说）难怪爱因斯坦说生齐读：“在所有的世界名人当中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”小结：这样淡泊名利的高尚品格令她更加美丽。（板书：淡泊名利。）让我们读出她这极富理性的美丽吧。（3）师补充介绍：就在居里
8、夫人成功分离出镭之后，有人劝他们向政府申请专利权，垄断镭的制造以此发大财。居里夫人对此说：“镭不应该使任何人发财。镭是化学元素，应该属于全世界。”你有何看法？（4）是的，对居里夫人来说，人活着不是为了追求名利，而是对人类有所贡献，所以作者说“玛丽居里几乎对人生意义的发现。”理解“伟大自然发现”和“人生意义的发现”。补充介绍镭对全人类的巨大作用。三、回归主题，升华美丽 1、回顾全文，你们对课题有了什么新的理解？2、师小结：居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执著的信念与为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力上。她定格在历史上，定格在每个人心里的形象是美丽的，她用生命和信念换来的“淡蓝色的荧光”是美丽的，居里夫人伟大的人格力量更是美丽的，这种美，再过百年、千年，会消逝吗？这种精神可以激励一代又一代人，这种美可以跨越时间，成为永恒的。四、领悟科学精神1、学习了居里夫人的故事，你对科学精神有了怎样的解读？2、读读“阅读链接”，写一写自己的感悟。板书： 坚定执著18、 跨越百年的美丽 献身科学 淡泊名利