《全区教育大会领导讲话.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全区教育大会领导讲话.doc（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 全区教育大会领导讲话 同志们：刚才，局长传达了省市教育工作会议精神，等会儿，叶明义常委还要作重要讲话，大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我结合省市教育工作会议的部署要求，就做好2018年我区教育工作，讲三点意见。一、肯定成绩，坚定加快发展教育工作的信心年，全区教育系统在区委、区政府的坚强领导下，围绕全区发展大局，锐意进取，积极推进，各项工作都取得了新进展。办学条件得到改善。年，我区有效整合义务教育标准化学校建设工程、中小学校安工程、寄宿制学校建设工程和城区中小学扩容工程，继续加大对教育基础设施的投入力度。全年投入4000万元，建设龙文中学学生宿舍楼与综合楼，中学宿舍楼、
2、区二实小、郭坑中心小学、公办幼儿园等教育民生工程项目，建成经济开发区实验小学，并于去年9月投入使用，正式招生。一些制约学校发展的历史遗留问题，如市二实小原部队营房营区用地征用为教育用地、龙文中学校门口道路拓宽等，也得到较好解决。学前教育加快推进。一是实现我区公办幼儿园零的突破，年，区政府投入597万元，完成步文中心幼儿园建设；投入442万元，建设郭坑中心幼儿园，这2所幼儿园在今年秋季可投入使用；中心幼儿园、中心幼儿园建设工作也已积极推进。二是进一步扶持和规范民办幼儿园发展。鼓励和支持民办幼儿园发展，加强对民办幼儿园的业务指导，实施普惠性民办幼儿园财政补贴政策。年，全区下拨普惠性民办幼儿园补贴5
3、9万元，共有5900名幼儿受惠。同时，加强对民办幼儿园的管理，年我区对不符合办学条件的3所幼儿园，予以撤销停办。同志们，去年我区教育工作成效是明显的，这是区委、区政府的正确领导与各有关部门大力支持以及教育系统广大干部职工努力奋斗形成合力的结果。成绩来之不易，在此，我谨代表区政府向长期以来关心、支持我区教育事业发展的各级领导，向辛勤工作在一线的广大教职员工表示衷心的感谢！二、突出重点，扎实抓好今年教育各项工作2018年是实施“十二五”教育规划承上启下的重要一年。随着市区中心东移和同城化的加快推进以及全区经济的快速发展，我区教育事业迎来了难得的发展机遇，同时也面临着诸多考验，主要有：一是城乡之间、
4、学校之间以及各阶段教育之间发展不平衡。农村小学教师缺编、师资队伍老龄化、教育教学装备落后问题突出，学前教育发展比较滞后，公办幼儿园尚未投入使用。二是优质教育资源偏少，与群众对“上好学”的需求还有较大差距。目前，市二实小、区实小办学规模均超过办学规划的容量，平均班生规模60人以上，“超大班额”矛盾突出。三是教学质量亟需提高。近几年高考质量没有大的突破，4所中学的中考综合比在全市排名靠后，小学教学质量发展不平衡的态势依然明显。四是个别校安工程建设项目关键环节推进较慢，导致项目迟迟不能开工，影响了全区教育布局调整进程。以上问题是教育工作在不断发展中遇到的问题，需要我们在进一步的发展中得以解决。总体来
5、看，是机遇大于挑战、希望大于困难。我们要进一步振奋精神，创新工作方式，狠抓工作落实，力求在关键领域和薄弱环节有新突破，在解决教育难点热点问题上有新进展，确保今年各项工作顺利完成。要进一步推进教育均衡发展。促进教育均衡发展是政府的重要职责。要认真落实加大教育投入的各项政策措施，进一步优化财政支出结构，预算内教育经费占财政支出的比例达21%，落实法定“三个增长”的要求。乡镇一级政府也要相应加大对教育资源的投入，体现对教育的重视与责任。要继续加快学校基础建设步伐，尤其是加快区二实小、区实小二期工程、郭坑中心小学新校区项目与公办幼儿园建设。要加快中小学布局调整步伐，推进教育均衡发展。近年来，我们积极稳
6、妥地推进学校布局调整，取得较好成绩。但在实施过程中，也存在个别边远农村学生上学远、上学难等问题，需要引起我们的高度重视。下一步，要坚持合理布局、因地制宜、实事求是的原则，尽量让13 年级学生就近入学；确需撤并的，要以人为本、尊重民意，先建后撤、先办后撤。要着力推行义务教育小片区管理模式，以片区内优质学校为龙头，通过多种途径，推动学校之间、教师之间互学互助，实现师资互派、资源共享，促进城乡学校义务教育的均衡发展。要积极落实教育惠民政策。2018年，区委区政府为民办实事工作涉及到教育的有7大项，涵盖基础建设、学前教育、外来务工人员子女就学、校车安全工程、边远农村教师补贴等具体项目。各级各部门要把全
7、面落实区委区政府的教育为民办实事项目，作为办好人民满意教育的切入点，采取有力措施，促进教育公平，切实保障和实现人民群众的教育权益，让教育事业发展的成果惠及全区人民。要继续深化教育管理。要积极推动管理创新，改进学校管理方式。教育主管部门要制定学校评估标准，细化评分办法，切实促进学校管理，向管理要成效；要加强对学校班子工作的跟踪，了解工作情况，促进工作水平提升。要充分发动各种社会力量参与学校管理，支持教育发展。要加强对教育经费的监管与审计，及时发现问题，及时进行整改，努力提高教育经费使用效益。学校要开展班子成员访谈教职员工，教师访谈所有学生以及开展创基层党建工作先进、创教育事业发展先进的“两访两创
8、”活动，把学校的办学理念、教育愿景传达到每个教师、每个学生、每个家长，让大家参与、支持学校管理。各中小学校还要加强与家长委员会、村委会、法制副校长、片区干警的联系，形成管理合力。要狠抓教育教学质量。质量是教育的永恒主题。要始终把教育质量作为教育工作的生命线，作为办人民满意教育的出发点和落脚点，真抓实干，确保教育教学质量的较大提升。要加强教育质量监控，坚决落实教育质量校长责任制和教育质量全员责任制。学校要始终坚持“质量立校”的方针，创新工作思路，强化工作措施，在提升教育教学质量上下功夫。高中校要加强教学研究，提升办学内涵，确保高考成绩有新突破，提高本科上线质量，促进教学质量整体提升。初中教育质量
9、要强化管理，认真分析、学习区外先进学校、本区一些优秀学科的成功经验，力争上游；小学要加强素质教育，促进学生全面发展；在学前教育方面，要特别防止和纠正学前教育“小学化倾向”。要加强教师队伍建设。继续深入开展学习宣传吴碧霞同志先进事迹活动，让广大教师自觉遵守职业道德，教书育人、为人师表，爱岗敬业、严谨治学；广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，推动学雷锋活动机制化、常态化。建立健全教师管理体制，规范教育教学行为，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制；注重教师培训，提高教师水平，打造名师队伍；关心教师生活，落实好教师绩效工资、医疗养老、住房货币化等政策措施，千方百计为广大教师和教育工
10、作者办实事、做好事、解难事，充分调动广大教师工作积极性，着力打造一支师德高尚、作风优良、纪律严明、业务精湛的教师队伍。要持续维护校园和谐稳定。做好学校安全工作，事关广大师生的身心健康和生命安危，事关全区社会稳定大局。因此，各级各部门要进一步抓好学校的安全稳定，依法妥善处置各种复杂问题和突发事件，确保师生安全。教育行政部门和各中小学校要强化“安全责任重于泰山”的意识，积极建立、完善各项维护安全稳定的工作机制。要完善安全教育制度，采取办好安全宣传栏、张贴安全标语、组织安全知识讲座、开展安全知识竞赛活动等办法，开展经常性的安全教育，提高学生的安全防患能力。要完善安全管理工作制度，积极配合公安、卫生、
11、文化等职能部门，大力开展校园周边环境整治活动，进一步加强网吧等专项整治，净化学生成长空间。要加强学校食品卫生安全管理，强化对后勤从业人员的教育与管理。要积极配合有关部门做好校车安全管理，着力实施中小学幼儿园校车安全工程，将蓝星学校和民办幼儿园的12辆非专用校车更换为国标标准校车。要完善安全排查制度，定期开展安全排查活动，及时消除安全隐患，把安全工作做实、做细，确保全年学校无重大安全责任事故。三、齐抓共管，努力营造尊师重教氛围教育工作不仅是教育部门的主要工作，也是各级各有关部门的职责所在，需要大家齐心协力，共同把这件民生大事抓好抓实。要加强领导。各镇党委、政府要加强对教育的领导，切实履行职责，多
12、渠道、全方位为教育办实事、办好事，有效推动辖区内各项教育的发展。要进一步完善主要领导重视支持、分管领导具体负责、其他领导配合推进的工作机制，及时研究解决教育改革发展中的新情况、新问题。保持关心教育的热度不减，支持教育的力度不变，力争为教育办好事，办实事，努力为教育发展创造良好的社会环境。要强化责任。教育主管部门要全力抓好教育发展任务的落实，主动研究和解决教育工作，切实履行推进教育改革发展的工作职责区直各有关部门要按照职能分工，完善配套政策，制定落实措施，主动服务教育，为教育发展开辟“绿色通道”。要关注教育事业，及时了解情况、发现问题、提出建议、加强监督。各镇和有关部门要进一步深化对教育地位、作
13、用的认识，强化责任，认真履行好教育工作职责，特别是在项目建设土地划拨、征地拆迁、校园安全等方面要积极作为，确保教育各项工作顺利推进。要营造氛围。要加快完善相关政策，大力弘扬尊师重教的优良传统，发动更多社会力量支持教育、投入教育、兴办教育，鼓励社会团体和优秀企业家开展奖教奖学、扶贫助学活动，积极投身教育事业发展。要通过报纸、电视等主流媒体，大力宣传优先发展教育的重大意义，宣传教育规划纲要的主要精神，使党委、政府发展教育的决策家喻户晓、深入人心。要发挥典型的带动作用，加大舆论宣传力度，大力宣传和表彰教育战线先进人物和先进事迹，在全区上下形成理解教育、关心教育、支持教育、办好教育的良好氛围。同志们，
14、做好今年教育工作，任务艰巨，责任重大，使命光荣。我们要在区委、区政府的坚强领导下，在社会各界的大力支持下，紧紧依靠全区广大教育工作者，深入贯彻落实全国、省、市教育工作会的精神，进一步坚定信心，求真务实，真抓实干，把我区教育事业发展继续推向前进。 2007-2008学年德育工作计划 以邓小平思想和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和树立社会主义荣辱观，认真贯彻区教育工作会议精神，坚持与时俱进，坚持发展的原则，以提高教学质量为根本，以课程改革为主线，以德育工作为依托，全面执行党的教育方针，扎实的推进素质教育，使学生的思想品德不断提升，学生素质不断提高。 一、自身学习 1、坚持以学习为主。采用定期
15、学习或不定期学习的方式，坚持集体学习、个2007-2008学年德育工作计划 以邓小平思想和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和树立社会主义荣辱观，认真贯彻区教育工作会议精神，坚持与时俱进，坚持发展的原则，以提高教学质量为根本，以课程改革为主线，以德育工作为依托，全面执行党的教育方针，扎实的推进素质教育，使学生的思想品德不断提升，学生素质不断提高。 一、自身学习 1、坚持以学习为主。采用定期学习或不定期学习的方式，坚持集体学习、个人学习相结合的方法，坚持理论联系实际的工作态度、提高自身的思想道德修养。积极参加“铸师魄、展师风、树形象”的系列活动。认真学习胡总书记提出的“八荣八耻”，树立社会主义
16、荣辱观。 2、坚持多种形式的政治学习，使每次的学习都要有针对性、实效性，让自己具备高尚的思想素养。 二、加强班队管理 健全中队、小队组织，强化小队组织机能。调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地。 充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的读书、看报、收集信息、讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，提高学生的思想认识。 本学期我们将开展以“长征精神”为载体的中华传统美德教育，利用德育早餐时间，学习、讨论、研究“长征精神”，并以学生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式进行，以学生们自觉、自醒为主，来达到教育目的。 同时
17、继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习“八荣八耻”、小学生守则、小学生日常行为规范来规范学生言行举止。 做好转变德育差生工作。耐心感化转变德育差生，认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去软化他，让他迎头赶上。 2007-2008学年学校德育工作计划 指导思想 本学期我校的德育工作以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指引，坚持“德育为先、育人为本”的教育理念，以创建“北碚区示范学校”为目标，以培养学生良好行为习惯为核心任务，以中小学生守则、小学生日常行为规范为主要内容，提高德育工作的针对性和时效性，促进学生
18、健康和谐的发展。要充分发挥课堂作为德育教育主渠道的作用，协同好各学科的育德因2007-2008学年学校德育工作计划 指导思想 本学期我校的德育工作以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指引，坚持“德育为先、育人为本”的教育理念，以创建“北碚区示范学校”为目标，以培养学生良好行为习惯为核心任务，以中小学生守则、小学生日常行为规范为主要内容，提高德育工作的针对性和时效性，促进学生健康和谐的发展。要充分发挥课堂作为德育教育主渠道的作用，协同好各学科的育德因素，整合好各方面的德育资源和德育力量，形成学校德育工作的新合力。要继续加强德育工作途径，方法的改革；适应新形势，切实加强对德育工作的研究，创新德
19、育方法手段，培养良好的道德品质，切实增强德育工作的针对性、实效性、主动性。以中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见、全国中小学德育工作会议精神为指导，继续加强德育工作队伍建设，树立“文化立校，环境育人”的观念，加强德育工作途径，方法的改革，让学生主动地、生动活泼地受到教育，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。要以提高学生思想水准为工作的出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的重要作用，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康
20、向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 工作目标 1、以争创“示范学校”为契机，开展良好行为的养成教育和强化训练，推进校园文化建设，把争创活动深入到每一个师生的心里和行动上。 2、按照德育总体目标和学生成长规律，结合我校实际，确定不同学龄阶段的德育内容和要求，培养学生思想品德和行为习惯，有层次地递进地向好的方面发展。 3、加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，使学生树立科学的世界观和人生观。把发扬中华民族传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来，使学生受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德教育以及文明习惯的养成教育，中国近
21、现代史、基本国情、国内外形势教育和民主法制教育。 4、加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志，艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力，加强校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。整顿并形成良好的“校风”“班风”“学风”。 工作重点 围绕创建“示范学校”努力培养学生良好行为习惯 工作策略与措施 一、加强对德育工作的领导和建设 1、成立以校长为组长，德育专干为副组长，教导主任、优秀班主任为组员的德育领导班子，加强对德育工作的领导，落实德育工作的首要地位。 2、制订计划，安排好活动，严格检查督促工作的落实。 二、加强师德师风建设，建设一支具有良好
22、师德师风的教师队伍 教师的道德面貌是学生学习的最直观的榜样，他的每一个细微的举动都能潜移默化的产生教育作用。爱学生是教师的天职，我们要求每一个教师爱护每一个学生，平等对待每一个学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关怀激发他们的求知欲和创造欲。在工作上要积极进取，不断更新自己的知识，与时俱进，做到“常教常学，常学常新”。严格要求自己，时时为学生作好表率。对不遵守教师职业道德，师德师风差的教师要严肃处理。 三、加强阵地建设，优化育人环境，实现“45682”工程 1、美化校园环境 为了全方位构建美丽校园，优化育人环境，形成有文化底蕴的浓厚校园文化氛围，我们将在十月份利用班队
23、、思品课再次掀起一次让学生了解学校史、认识校标，记住校风、学风，并争取下期完成校训、校歌的提炼和收集，让学校形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。 2、营造学习型校园 给学生、老师一学期推荐一本好书，充分利用我校网站资源。在学生中开展读书节活动，营造学生、老师读好书，好读书的文化氛围。 3、校园环境整体规划 学校日常美化及维护由周丽娟老师专门负责。要尽快做出学校美化整体设计方案。校园绿化分班负责。 4、美化班级环境。 班级环境做到美化、教育化，开学后第二周五前完成班级环境美化，第二周星期五下午学校组织检查。本次检查组织班主任以及学生干部参加。对于教室环境保持，通过班主任评价实现。 四、落实班
24、主任常规管理，加强班主任队伍建设 班主任是学校开展德育工作的主力军，班主任队伍素质的高低直接影响到学校德育工作的成效。因此德育工作的重要任务就是要抓好班主任工作的管理、监督和指导；本学年我校继续对班务工作进行考评，培养良好的班风、学风，对之评比，期末对优秀班主任给予奖励，对不胜任班务工作的进行批评或惩罚（奖励分等级）。 对班主任加强培训指导，让教师充分认识班主任工作在学校教育教学工作中的地位和作用。引导教师对班主任工作端正态度，树立能干好班主任工作,是做一名教师的必备条件的思想。争取使班主任教师尽快明确任务、理清思路、掌握方法。减轻班主任工作中的烦琐情绪，达到提高效率，减轻压力的目的。 认真执
25、行班主任评价制度，使评价制度从过去评价工作有无到评价质量的转变，并通过评价制度的完善落实来指导和促进班主任工作。 坚持每月一次的班主任例会，利用这一例会进行班主任工作的思想、方法、理念、策略的学习和研讨，总结班主任工作中的典型和问题，以提高班主任工作的实效。 五、加强学生公民道德建设，让学生成为“小公民道德建设”的实践者 1、开展“红领巾志愿者”活动。鼓励学生自觉参与“节约水电”、“爱护公用设施”、“文明小使者”等活动。开展“五小”实践的社区活动：“在家庭做父母的小帮手，在社会做帮人律己的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在社区和公共场所做环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人”等，让学生体验到
26、服务他人、服务社区、实现自身价值的真实感受，切实受到“小公民”的道德教育。 2、把“小公民”道德建设与学校教育工作结合起来。利用思品课、午会、班队主题会等，对学生进行公民道德教育，增强教育的趣味性和实效性。 3、把“小公民”建设与小学生日常行为规范、小学生守则结合起来，使活动更具有方向性和科学性。 4、结合学校少先队工作，强化“五自”“五比”“五不”教育。 “五自”：自主、自理、自护、自强、自律；“五比”：比升旗、比纪律、比两操、比课外活动、比卫生；“五不”：不迟到、不旷课；不作弊；不进网吧；不说粗话、脏话；不打架。这已成为在青少年阶段所必需具备的素质。充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极
27、向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。 六、以爱国主义教育为主旋律，切实抓好各项专题教育 1、爱国主义教育是德育的灵魂，是学校德育教育的主题。 我们要利用爱国主义教育基地、实践活动、课堂教学、各种宣传阵地等对学生进行有计划的爱国主义教育。通过让学生感到祖国日新月异的变化，体验身为中国人的自豪。让学生从小树立“为中华之崛起”而努力学习的理想，从小树立报效祖国的远大抱负，要求学生爱国要从小事做起，要从爱身边的人做起。 2、加强社会主义法制教育 未来的社会是一个法制的社会，人与人之间，单位与单位之间多表现为法律关系。我们培养的是二十一世纪合格的建设者，对学生进行系统的
28、法制教育是时代的需要。学校要采取多种形式，对学生进行专题教育，让学生知法、懂法、守法、护法。 3、落实心理健康教育 心理健康是未来人才素质中的一项十分重要的内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理和心理的发展，竞争压力的增大，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。学校要利用好心理咨询室，设立“知心信箱”等为学生咨询解惑。负责心理咨询的教师，要理解、关爱学生，做到师生平等，耐心细致地倾听学生的烦恼，为心里有烦恼的学生说一句安慰的话，为孤独的学生说一句温暖的话，为迷惘的学生说句开导的话，为沮丧的学生说句鼓励的话 4、强化安全教育 要将安全教育的“说教”变为“
29、引导”，“管束”变为“训练”，把“消极规范”变为“积极培养”。制定明确的安全准则，要注意与儿童自身素质的实际相结合，发挥学生的主体作用，引导他们积极主动的学习安全知识，形成自觉的安全意识，养成良好的行为习惯，这样，既有助于减轻安全事故的发生，又能使学生的自身素质得到提高，在自觉的行动中，让每一位学生拥有生存的能力。 学校实行安全工作责任制，把要求、责任层层落实，避免安全管理的疏漏，确保万无一失，杜绝安全责任事故的发生。 交通安全教育作为我校的办学特色之一，对学生的交通安全教育要得到重视和落实，要加大交通安全教育的力度，杜绝交通事故的发生，让安全教育警钟长鸣。 5、重视毒品预防教育 毒品是二十一
30、世纪最大的敌人，我们要教育学生从小远离毒品。要利用毒品教育对学生进行系统的教育，让学生了解毒品的危害，很多未成年人是因为不知道毒品的危害而吸上毒品的。把课本与社会生活结合起来，组织学生到戒毒所，了解毒品的危害，引起学生的感触，从而把知识内化为思想知识。 七、加强对德育课程的管理，加大德育渗透的力度 学校德育课程是实施德育教育的重要阵地，学校要抓好对这些课程的管理，做到任课教师、教材、教案、课时四落实，积极支持鼓励任课教师参加业务进修，学习，不断提高教育水平。抓好德育课的上课情况。认真检查备课、上课、要求学生落实到行动上，养成习惯；要求教师注意学生的行为反馈，及时纠正错误。推出优秀德育教案，搞好
31、思想教研活动及赛课活动。 认真抓好各学科的德育渗透工作。定期与抽查相结合，认真检查教案、上课情况，保证德育目标的切实落实。 八、加强和改进少先队工作，增强少先队活动的趣味性、教育性 少先队是党的后备军，少先队组织具有教育作用。少先队队员在少先队组织中，在辅导员的指导下，通过各种实践活动进行自我教育。学校必须依靠少先队组织，开展各种教育活动。面对新的时期，少先队活动的方式应突出创新这一主题，做到“以变求新，以变求通，以变求活”，变活动要求统一为多元，变活动主体是演员为导演，变活动形式单调为丰富，增强少先队活动的趣味性和教育性。 学校少先队组织要进一步加强组织建设，坚持做好小干部改选工作，制定好各
32、种少先队工作制度。 九、加强家庭教育指导，充分挖掘社区教育资源，形成三结合教育合力 本期要继续办好家长学校，搞好家长培训，把家长学校建设列为学校德育的主要内容。开展好评选优秀家长活动，邀请优秀家长做报告，与家长们探讨教子之法。本年度要依托区里的德育教育教育基地，通过丰富多彩的社区实践活动对学生进行教育。 主要活动安排 我校分学月开展如下活动： （一）每月常规检查。（标志佩带、清洁、文纪、两操、黑板报、教室布置、班队活动课、午会课、德育课程授课教案、听课等） （二）学月活动： 九月： 1、开学典礼、收心教育。 2、校园文化氛围的营造。 3、拟定德育工作、少先队工作、班主任工作计划。 4、开展尊师
33、重教活动为老师做好事，老师听我说说心里话。 5、进行国情知识教育和弘扬革命传统教育。 十月： 1、组织学生学习祖国国情、重庆新貌，让学生多了解祖国国情，培养爱家乡、爱祖国的感情。 2、结合“重阳节”开展敬老爱老献爱心活动。 3、少先队知识的学习，开展队的知识竞赛，发展一批新队员入队。 4、结合中秋节开展，中国传统节日的宣传与收集活动。 十一月： 2、开展中国革命传统节日的收集活动。 3、进行创建示范学校的迎检教育。 十二月： 1、教育学生以崭新的、美好的面貌，迎接新世纪，做新世纪的主人。 2、迎接新年活动 一月： 1、协助搞好学校的期末复习工作，进行学习习惯的教育。 2、做好期末评比工作，评出文明学生、优秀辅导员、优秀班级。 3、布置寒假作业，要求学生不乱要钱，不乱花钱，安全度寒假。 4、完成德育工作总结，总结经验教训，查漏补缺，扬长避短。 组长 （校长） 领导全校德育工作 副组长 （德育专干）具体负责全校德育工作的实施、德育活动和少先队工作 组员 （副校长） 协调全校教育工作，具体负责学校班主任考核 （教导主任） 负责全校教育教学与德育的有机结合和渗透 23 / 24