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1、大语文课件,1,对于人类来说南极是一个童话般的世界,大语文课件,2,这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳。然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险。这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。,大语文课件,3,白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样,纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖,这些冰缝深达千米，被称作地狱之门,一失足成千古恨,这个冰洞看着美丽，其实危险至极,大语文课件,4,气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底，两批探险家在南极展开了一场富于
2、戏剧性又令人心酸的角逐，他们是：,挪威 阿蒙森英国 斯科特 角逐的内容是：谁第一个到达南极点。这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。 角逐胜败如何？请学习,ju,大语文课件,5,伟大的悲剧,悲剧，为什么“伟大”？,大语文课件,6,你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？,它是阿蒙森斯科特站,当年，他们各自率领一支探险队，为“争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”而进行激烈的竞争。结果阿蒙森队捷足先登，比斯科特队早个星期到达南极，并顺利班师，而斯科特等人却永远长眠在茫茫冰雪之中。,大语文课件,7,作者,斯蒂芬茨威格（18811942） 奥地利著名小说家、传记作家。传记
3、文学代表作有三大师三作家三个描摹自己生活的诗人等。小说有最初的经历马来狂人恐惧心灵的焦躁,大语文课件,8,学习目标,积累文章丰富的字词和优美的语句。 能抓取文章典型事件和人物，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 感受南极考察队震撼人心的悲壮美，培养自己大胆探索、献身科学的精神。,大语文课件,9,预习检测 1、字词积累,拽（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）（ ）不堪,zhui,sng,yng,w,sh,li,qng,din,ln,l,shn,chng,p,bi,大语文课
4、件,10,2、填空组成成语,力竭不乐悚然 扬威得意不乐 来迟忡忡不堪 露宿有词伦次,精疲闷闷毛骨 耀武洋洋怏怏 姗姗忧心疲惫 风餐念念语无,大语文课件,11,3、解词,拽：,毛骨悚然：,怏怏不乐：,毋宁：,吞噬：,语无伦次：,拉。,形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。,形容不满意或不高兴的神情。,不如。,吞食。,话讲得很乱，没有条理。,大语文课件,12,羸弱：,告罄：,忧心忡忡：,姗姗来迟：,海市蜃楼：,鲁莽：,瘦弱。,指财务用完。,忧愁的样子。,比喻虚幻的事物。,说话做事不经过考虑；轻率。,来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。,大语文课件,13,4、理清故事情节,课文写的事件发生在 （ ）
5、年，( )国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为( ),但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比( )人阿蒙森迟了( ),于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。,1912,一个月,英,1月18日,挪威,大语文课件,14,本文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中 悲壮献身的描写，颂扬了人类勇于探索的精神以及为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。,自学指导一 整体感知,一、快速阅读课文,用简洁的语言介绍这个故事。 二、请你用一个词来形容读完文章后的感受或心情。,悲壮,大语文课件,15,三、本文共写了五个人物，他们的姓名和身份分别是：
6、,罗伯特福尔肯斯科特英国海军上校 鲍尔斯海军上尉 威尔逊博士，负责科学研究 埃文斯英国海军军士 劳伦斯奥茨英国皇家禁卫军的骑兵上尉,大语文课件,16,队长斯科特，英国皇家海军上校,威尔逊博士,鲍尔斯海军上尉,大语文课件,17,自学指导二:课文探究,大语文课件,18,悲之所在？（你认为“悲剧”之所以“悲”，体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面？从文中哪些文字可以看出？）,请你思考,大语文课件,19,失败之悲,大语文课件,20,作证之悲,“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”,大语文课件,21,死亡之悲,大语文课件,22,世
7、人之悲,大语文课件,23,悲剧之“ ”,死亡之悲,失败之悲,作证之悲,世人之悲,悲,大语文课件,24,课文题目中编者特意在“悲剧”之前加上了“伟大”，你认识到他们的“伟大”之处了吗？,大语文课件,25,诚信，有令人敬佩的绅士风度。 坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。 强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。 无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。,大语文课件,26,大语文课件,27,.悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大,.悲在失败,而冒险精神伟大,. 悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大,.悲在世人悼念，而人们从中获得
8、精神鼓舞伟大,大语文课件,28,文中哪些情节深深地打动了你？再次用心默读课文，圈划这些语句。并说一说,这些情节为什么会打动你?,我探究 ？,大语文课件,29,阿蒙森留下信件，要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。 威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。 为了不拖累同伴，奥茨决定尽快结束自己的生命，像一个英雄似的向死神走去。 斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻住。 ,大语文课件,30,1、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。国旗怎么会“耀武扬威
9、”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?,这是拟人手法。 在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。,自学指导三：课文赏析,大语文课件,31,2、“它的占领者还在这里留下一封信他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?,因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。 正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。,大语文课件,32,3
10、、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻?,指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。 海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。,大语文课件,33,4、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?,斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。 这句话是主旨句，
11、起点题作用。,大语文课件,34,5、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?,因为作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。,大语文课件,35,6、 斯科特没能实现“第一”的目标，而且在归途中，劳累、饥饿、冻伤、暴风雪、举步维艰，没能成功地返回祖国。无疑，这是南极探险史上的双重悲剧。但茨威格为他作传并冠之以“伟大的悲剧”，我们应该怎样评价斯科特一行探险的意义？我们应该怎样认识他们生命的意义？,大语文课件,36,认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。,大语文课件,37,作者描绘的五位探险者，
12、没有因为第一个抵达南极而摘取殊荣，却因为保持了探险者的勇气，保持了科学求实的精神而赢得了世人的尊重。面对死亡，他们可以舍弃生命，却无法舍弃对信念的执著，对同伴、对亲人的爱恋，对民族荣誉的珍重。他们是勇于实现生命价值的勇士，是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人敬重。,大语文课件,38,作者借此表达什么思想感情,颂扬： 人类勇于探索的精神 为事业而献身的精神 强烈的集体主义精神 ,大语文课件,39,悲 剧,精 神,失败,牺牲,!,勇于探索 勇于牺牲 团结友爱 挑战自我,伟大,小结：,大语文课件,40,让整个一生都在追求中度过吧 ，因为人类的第一使命就是 探索！ （第谷 布拉赫 ）,大语文课件
13、,41,当堂检测：没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。,1.“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代 ； “而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代 。 2. 文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（ ）。 A比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。 B拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。 C拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。 D对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。,“千
14、万年来人迹未至两次被人发现。”,第一个发现南极点。,B,大语文课件,42,3.文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？ 4.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？ 5.既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？ 6.“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？,渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。,这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。,他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。,是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。坦然面对成功与失败的崇高境界。,