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1、大保当初级中学八年级数学集体教案课题第二章 实数5.用计算器开方主备人使用人审核人教学目 标（一）知识与技能会用计算器求平方根和立方根（二）过程与方法鼓励学生自己探索计算器的用法，经历使用计算器探求数学规律的活动，发展学生的探究水平和合情推理的水平（三）情感、态度与价值观在用计算器探索相关规律的过程中，体验数学的规律性，体验数学活动的创造性和趣味性，激发学习兴趣教学重 点会用计算器求平方根和立方根教学难 点经历使用计算器探求数学规律的活动.教学程 序集体备课内容个案补 充第一环节：导入新课、明确目标你能计算吗？第二环节：预习反馈、点拨质疑预习反馈第三环节：分组合作、探究解疑要求学生仔细阅读计算
2、器使用说明书，找到关于开方运算的说明，并按说明书上的范例操作，然后与组内成员实行讨论，回答下列问题：1开方运算要用到键 和键 2对于开平方运算，按键顺序为：3对于开立方运算，按键顺序为：4用计算器计算：（1） （2） （3） （4） （5）利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字）：（1） （2） （3） （4） 此环节可以开展比一比看谁算得快的活动例1 利用计算器比较和的大小第四环节：展示分享、点评升华议一议（1）任意找一个你认为很大的正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算随着开方次数的增加，你发现了什么？（2）改用另一个小于1的正数试一试，看看是否仍有类似规律学生操作后，在小组内讨论形成结果，再进行全班交流（3）任意找一个非零数，利用计算器对它不断进行开立方运算，你发现了什么？学生操作后，在小组内讨论形成结果，再进行全班交流第五环节：当堂检测、全面达标1、随堂练习第六环节：课堂小结今天我们学习了如何使用计算器进行开方运算，你能叙述如何使用计算器进行开方运算吗？第七环节：布置作业A：1、2、3 B：1、2、3 C 1、2、3教学反 思