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1、-范文最新推荐- 在“严以用权”专题讨论会上的讲话 落实“三严三实”要求，“修身”、“律己”是基础，“严以用权”是落脚点，是领导干部作风建设的核心。规范行使权力，是每个党员干部的第一道门槛和第一堂必修课，只有坚持严以用权，才能践行党的宗旨，提升执政能力，密切党群关系，夯实执政基础，推动事业发展。 必须清楚“权力是什么” 什么是权？论语尧曰上解释：权，秤也。古代叫衡，权衡一词由此而来。现在人们对权的理解，多和“力”放在一起用，称为权力。指的是可以支配人财物、决定事情的力量。古往今来，权有三层含义：一是衡量，二是应变，三是决定。因此，完整的理解，权力其实是一种能力，需因事、因时、因人谨慎使用，始终
2、不能随心所欲。权为法授，法为公器，因而权也只能公用。 作为党员领导干部，表现优秀，德才兼备，得到组织提拔，手中或大或小都掌握着一定权力。对权力的理解：一是通俗地讲，权力等同于领导。领导也是一种职业，就像教师、医生、职业经理人一样。各行各业都有它不同的职权，领导就意味着有权力，怎么利用好这个权力，靠的就是敬业精神和职业技能；二是权力是实现个人人生价值的舞台。赋予个人一定的权力，是组织、社会对自己努力奋斗的肯定。当一个人拥有了权力，就等于无形中拥有了荣誉、地位和成就感。从某种意义上说，拥有了权力，就拥有了一个更好地展示自己才华的平台和施展抱负的广阔天地；三是权力是实现人生理想、价值最大化的途径。我
3、们共产党人的宗旨是全心全意为人民服务，掌握权力的本质就是为人民服务。党员领导干部只有做不惑的智者、不忧的仁者、不惧的勇者，当官为民、秉公用权、为民尽责，才能真正发挥权力应有的作用，才能得到群众 的信任和拥护，个人才能在为民用权的过程中实现自身价值。 必须清楚“权界守什么” 权力即是公权力，是以维护公益为目的的公共团体及其责任人在职务上的权力，它是基于社会公众的意志而由国家机关具有和行使的强制力量。公权力行使的原则是“法无授权不可为，法有授权必须为”。就是说，法律没有明文规定的权力不得行使；法律对权力明文禁止的更不得行使；超越立法目的和法治精神行使的权力无效。但是，权力具有天然的扩张冲动，人们行
4、使权力遇到界限才会休止。“权界”一是指宪法法律；二是指党纪党规；三是指纪律制度；四是指为公与谋私。“权界”就是为各级领导干部行使权力制定的“交通规则”，设立的“红绿灯”。权为公器，勿裹私匿，用权存惧，不能任性。对民要用足权，对公要用好权，对私要封存权，对法要畏惧权。领导干部正确对待权力，必须严把权力边界，自觉主动给权力运行划“红线”、布“雷区”、通“高压”，严格在法律规定的范围、条件下行使权力，绝不能忘乎所以，为所欲为。 必须清楚“用权为什么” 权力本身没有错，关键在用权的人身上。严以用权，权是核心，用是路径，严是标准。如何用好权力，本质上是用权为公还是用权为私的问题。习近平总书记指出，严以用
5、权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不能搞特权、不以权谋私。作为党员领导干部就是要遵循习近平总书记关于严以用权的“十个要求”，用当其所，用当其时，履职尽责，为民服务。 树牢正确权力观。正确的权力观是什么，习近平总书记强调，“马克思主义权力观概括起来是两句话：权为民所赋，权为民所用。领导干部不论在什么岗位，都只有为人民服务的义务，都要把人民群众利益放在行使权力的最高位置，把人民群众满意作为行使权力的根本标准”。这是领导干部建立正确权力观的核心所在。正确的权力观是党员领导干部世界观、人生观、价值观的重要组成部分和有力支撑。树立正确的权力观，必须加强理论
6、学习，提高思想境界，加强党性修养，把树立正确的权力观与坚持立党为公、执政为民紧密结合起来，贯穿于权力观建设的全过程。 坚持为民用权。古语有云，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”，这说的就是用权为民。这里所指的“民”，一是代表绝大多数或大多数老百姓的利益；二是代表一部分困难弱势群体生产生活中实际困难和问题；三是指一定区域内事关改革发展稳定的重大项目和重点工作等。只有坚持权力的人民性质，权力才能发挥出服务功能。党员干部必须牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，始终谨记权力是人民赋予的，权力是服务人民的工具，而不是个人享受的工具，一丝一毫都不能私用。始终坚持公私分明、克己奉公，做到权
7、为民所用，情为民所系，利为民所谋。凡是党委、政府相关决策部署，每位领导干部都要不打折扣抓好落实。 严守用权规矩。“世间事，作于细，成于严”。恪守党的规矩是严以用权的重要保证。党的规矩包括四个方面：一是党章，也是总规矩；二是党的纪律，特别是党的政治纪律；三是国家法律；四是党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。有权不可任性。守纪律、讲规矩是对党员领导干部的基本要求。党员干部必须严格按规则、按制度，久久从严，按组织程序和党纪党规的要求行使权力。正确处理情与法、利与法、权与法的关系，带头遵守法律、带头依法办事，自觉做到法律法规面前人人平等、法律法规面前没有特权、法律法规约束没有例外。始终坚持不违法行
8、使权力，不以言代法、以权压法，养成讲规矩、守纪律、慎用权、敢担当的良好政治习惯。 勤于责任担当。权力意味着责任，权力越大责任就越大。组织赋予各级领导干部一定的权力，实质是肩上都担负着一份沉甸甸的责任。“责任”二字具体体现在这三个方面：一是履好业务范围内的职责。心无杂念，夙夜在公，尽心竭力干好分管工作；二是敢于担当。权力和责任是对等的，有权必有责，有责就要敢担当。该自己负责的绝不推诿、怠慢，该自己决策的绝不犹豫、含糊，做到守土有责、守土负责、守土尽责；三是切实履行好“一岗双责”和党风廉政建设主体责任。带头反对“四风”，严格执行中央“八项规定”，努力做忠诚干净担当的排头兵。 习惯接受监督。绝对的权
9、力导致绝对的腐败。领导干部要始终让权力在阳光下运行，接受监督，使行使权力的过程和效果经得起时间和历史的检验。我认为，对权力的监督主要是班子内部监督、广大群众监督、“两代表一委员”监督及社会舆论监督等。领导干部要学会依法用权、依规用权，坚持民主集中制，主动接受监督。涉及民生领域重大事项该听证的听证、该公告的公告，涉及重大决策的，礼贤下士，甘当小学生，通过召开咨询委员会，积极借助“外脑”等智囊提供支持，不能“拍脑袋决策，拍屁股走人”。自觉做到讲程序、懂规矩、守纪律、不擅权、不谋私，不以言代法，不以权压法，不徇私枉法。 秉持科学用权。科学用权就是按照科学的思想、理论和科学的制度、方法来行使权力。使权
10、力用当其时，用当其所。行使权力必须坚持可持续性，保持决策事项的良性发展，不能像猴子掰包谷似的拿一样丢一样，甚至朝令夕改，反复无常。要树立生态文明新理念，践行习近平总书记“青山绿山就是金山银山”的要求，不以牺牲环境为代价，换取所谓的“政绩”，实现经济发展中高速，质量提升中高端。 善于合理授权。就是讲求领导方法和领导艺术。在权力使用上，既体现权力的“硬度”，又体现权力的“温度”。该自己亲自调研、部署、决策的绝不推诿、敷衍，需要班子集体决定的不能大权独揽、独断专行，搞“一言堂”，善于压担子、搭台子，给班子成员合理授权，支持班子成员在职权范围内大胆放手、独立自主地开展工作，调动各方面积极性和创造性，形
11、成人尽其才、才尽其用的良好局面。 一、什么是党风廉政建设社会评价?经省委决定，从2018年开始，年度党风廉政建设责任制和推进惩防体系建设检查考核引入了社会评价机制，委托省统计局民调中心作为第三方独立调查机构，通过计算机辅助电话调查系统，对全省11个设区市、100个县(市、区)党委、政府领导班子，面向社会进行党风廉政建设社会评价民意调查，主要就是采取电话问卷调查的方式，对当地党风廉政建设进行评价，然后按比例算出评价得分。调查过程在省纪委的监督下，全程录音保存，随机性和技术性很强，没有人为操作空间，结果具有较高的客观性和公正性。二、为什么要开展党风廉政建设社会评价工作?开展党风廉政建设社会评价工作
12、，体现了以人为本、执纪为民理念，有利于科学研判党风廉政建设和反腐败工作形势和成效，发现和纠正工作中存在的突出问题，提升人民群众对本地本单位党风廉政建设和反腐败工作的知晓度、信心度和满意度。三、社会评价的内容是什么?党风廉政建设社会评价的内容包括“重视度、遏制度、廉洁度、信心度”4个一级指标和8个二级指标，涉及到落实中央八项规定、优化发展环境、治理和解决人民群众反映强烈的突出问题、查处腐败问题、对权力运行的制约和监督、干部选拔任用、领导干部廉洁自律、对党风廉政建设和反腐败工作信心等方面。各级各部门各单位的每一项工作，都有可能成为人民群众作出社会评价好坏的参考。四、社会评价工作的测评主体是谁?五、
13、社会评价工作是如何计分的?社会评价工作在测评计分时，每道回答的选题都占有不同的权重，各测评主体也占有不同的权重。在采集的有效样本中，先剔除“不清楚”、“不了解”等无效回答后，将各类测评人员的每题打分分别相加，计算出各单题总分，再分别除以有效回答人数计算出各类、各单题得分。然后，按各类测评人员的单题得分，按每题权重分别进行加权，计算出分类得分。最后，将分类得分按各类别所占权重进行加权，计算出各地的总分，即满意度指数。六、2018年党风廉政建设社会评价工作什么时候开始?2018年民意调查，共进行两次，上半年是57月份，下半年是9-11月份，县纪委会及时发布民调预告。七、社会评价工作如何做到科学应对
14、?1、要广泛动员，注重沟通。主要是“两会一走访”，即召开各类动员会(县直要求到股室到人，乡镇要求到村到组到户)、座谈会和开展民情“走访宣讲”活动，发放2018年xx县党风廉政建设社会评价工作宣传提纲等相关宣传资料，真心诚意地征求群众对党风廉政建设的意见建议，引导群众有序参与和监督党风廉政建设。在民意调查的实践中，群众一般都是按照自身的认知和心理感受来回答相关问题，因此要注重用真心、用直情沟通，要通过我们自己影响到身边的人，影响自己的亲朋好友。同时，要特别注重化解特定人员的矛盾，通过耐心细致有效的沟通来增进感情、消除分歧、赢得理解。2、要加强宣传，主动作为。各部门、单位要在公开栏张贴2018年x
15、x县党风廉政建设社会评价工作宣传提纲，充分利用电视、网络、标语、短信、微信、宣传栏、液晶屏等渠道向社会进行大力宣传，把我县责任制落实情况、贯彻八项规定情况、查办案件和责任追究情况、效能建设情况、为民办实事情况等，向社会进行客观公正的宣传，让群众及时知晓、积极支持、主动参与。3、要积极引导，准确表述。认为是“非常满意”的就说“非常满意”，是“满意”的就说“满意”，切忌使用“还行”、“还好”等模糊语言，直接误导调查员对您真实意意念表达的判断，直接影响调查成绩。八、您能为党风廉政建设社会评价工作做什么?1.牢记省民调专线号码。省民调中心的民意调查电话是：0791-1xxx或0791-86xxx，看到
16、这个电话打进来，就说明你有幸被省民调中心抽中了。2.确保电话接听有效。在接听到省民调中心的电话访问后，回答受访问题时一定要耐心细致，完整地接听，认真回答完每一个问题，只有回答完所有问题的访问电话才算作一次有效电话。3.掌握评价记分规则。只要完整接听访问电话并且回答完每个问题，您的评分就是有效分。党风廉政建设社会评价工作，既是对党风、政风情况的综合测评，同时也是行风民风的具体体现和综合反映。因此每个地方、部门和单位都应该各自做好职责范围内的工作，努力让人民群众满意。每位党员干部都应该主动作为，认真落实党风廉政建设责任制，自觉接受群众监督，自觉进行宣传引导，每位参与者都应该客观公正地作出评价。让我
17、们共同努力，营造风清气正的政治生态，推动我县党风廉政建设社会评价工作取得好成绩。2018年4月 同志们： 按照中央和省、市委的部署要求，根据全县“三严三实”专题教育总体安排，今天下午，我们组织一次县委理论中心组学习暨“三严三实”专题教育学习研讨，主要是贯彻落实中央和省、市委有关“三严三实”专题教育方面的精神及要求，集中精力学习一些规定篇目，围绕“严以律己、严守党的政治纪律和政治规矩、做政治上的明白人”这一主题进行研讨交流，对当前及今后几个月开展“三严三实”专题教育的主要任务作出安排部署，目的是要求大家进一步深化认识、明确重点、凝心聚力，持续推进“三严三实”专题教育取得实效。 刚才，我们传达学习
18、了中央和省、市委关于“三严三实”专题教育的有关文件精神和具体要求；四位常委围绕“严以律己、严守党的政治纪律和政治规矩、做政治上的明白人”主题，结合分管联系工作实际，谈了认识体会。总体感到，大家对严以律己的内涵理解得透、把握得准、感悟得深，都能够紧密联系各自的思想和工作实际，找原因、寻差距，明方向、定措施，贯彻了“严”和“实”的要求，达到了相互交流、相互启发、共同提高的目的。同时，我们集中观看了践行“三严三实”好榜样党员教育电视系列片，清廉履职、忘我工作、一心为民的云南省原保山地委书记杨善洲和献身国防、牢记责任、不辱使命的杨业功，是我们践行“三严三实”的一根标杆、一面镜子。大家要以这些先进典型为
19、榜样，常补精神之钙，常点心灵之灯，常思为政之本，认真查摆和反思自身“不严不实”的问题，持续自觉加以改进，切实把学习研讨的成果转化为践行“三严三实”的实际行动。 严以律己是党员领导干部立身之本，更是为政之基，也是一种素质和品格。领导干部只有严以律己，才能适应全面从严治党新常态，才能带好队伍、凝聚民心，形成干事创业的合力。这里，我就围绕进一步学习贯彻好习总书记重要讲话和中央、省、市有关决策部署，结合我县党员干部队伍建设实际，结合自己近一段时间的“学、思、践、悟”，谈一谈对全县“三严三实”开展情况的总体感觉、认识体会，并提几点具体要求。 一、“三严三实”专题教育成效必须充分肯定 全县“三严三实”专题
20、教育启动以来，按照中央和省、市委的统一部署安排，县委常委会带头，县人大、县政府、县政协党组和其他县级干部所在单位党组织高度重视，科学谋划，周密部署，精心组织，及时研究制定了实施方案和学习研讨计划，有力推动了专题教育的扎实深入开展，取得了明显的阶段性成效。一是坚持带头搞调研。始终坚持问题导向，紧扣教育主题，结合教育实践活动中还没有整改到位的问题，深入分管或联系的乡镇、部门、村社，通过走访交流、发放调查问卷、召开座谈会等形式，广泛征求意见建议，全方位收集党课素材，形成了专题调研报告，为上好专题党课奠定了坚实基础。二是坚持带头讲党课。紧扣“三严三实”要求，联系党员干部队伍现状和思想、工作、作风实际，
21、大家按照“三个讲清楚”的要求撰写党课讲稿，本着讲准讲深讲实的原则，全覆盖式地对所分管或联系系统的党员干部讲党课、作辅导，在全县范围内起到了很好的带学促学作用。三是坚持带头抓学习。按照专题教育学习研讨计划的要求，大家坚持把学习规定篇目和联系中心工作相结合、正面教育和反面警示相结合，制定专题学习计划，抽挤学习时间，创新学习方式，突出学习重点，认真摘抄学习笔记，撰写心得体会，增强了学习的针对性和实效性，保证了学习质量。四是坚持带头促整改。针对思想问题和实际问题两个层面，结合“四个全面”战略布局的贯彻、教育实践活动成果巩固、省委巡视和双审、市委巡查、省市县委“工作落实年”活动的开展，大家对照“不严不实
22、”、群众反映强烈、影响面大的突出问题，初步列出了问题清单，明确了整改责任、措施和时限，做到了边查边改边提高。 二、“三严三实”的本真内涵必须准确把握 古人讲，“格事致良知，诚意正吾心”。作为一名党员干部，我们讲修身、转作风、树形象，首先要研究那些最本真、最本源、最本质的事理。“三严三实”从修身、用权、律己到谋事、创业、做人，都提出了“严”和“实”的明确要求，抓住了我们在不同岗位上安身立命的根本、做人做事的灵魂。从我们党的组织角度来看，“严”着重体现了原则性，“实”着重体现了科学性，“严”和“实”是马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，是一个政党能成大业、不出大事的重要条件，也是我们每一个党员
23、领导干部加强党性锻炼、提高党性修养的理论体系。 （一）“三严三实”是优秀传统文化的传承创新。习总书记提出的“三严三实”要求，既充分吸收借鉴了中华传统文化的精华，又根据形势任务的发展变化赋予了新的内涵；既融会了中华传统文化的政治智慧，又准确把握了思想道德修养的时代脉搏。我们践行“三严三实”，就要在修身做人上不断加强党性锻炼和自身修养，锻造过硬的思想品格，展现党员干部的人格力量；就要在为官用权上解决好如何看待权力、如何用好权力的问题，坚持用权为民，心存敬畏，始终慎独慎微，按规则、按制度行使权力，不搞特权、不以权谋私；就要在干事创业上树立正确的政绩观和事业观，坚持用实践的、群众的和历史的观点来对待事
24、业、看待政绩，敢于担当、尽心尽责，做求真务实的“实干家”。 （二）“三严三实”是加强作风建设的有力抓手。在党的群众路线教育实践活动结束后不久开展“三严三实”专题教育，是对严格执行“八项规定”和坚决反对“四风”问题的强化和深入，体现了新一届中央领导集体驰而不息推进全面从严治党、持之以恒加强作风建设的坚定决心。“三严三实”直指党员干部世界观、人生观、价值观的树立、改造和培养，直指当前党员干部精神上、观念上、追求上比较容易出现认识模糊和行为误区的问题，把握了当前时代发展的脉搏和特点，紧扣了当前党员干部的现状和需求，对我们拧紧思想作风的“总开关”具有不可替代的指导和推动作用。 （三）“三严三实”是我们
25、干事创业的行为底线。无论是从“严”来讲，还是从“实”来讲，都是一个“上不封顶、下必托底”的弹性空间。“三严三实”的重要作用，就是引导广大党员干部尤其是领导干部，树立正确的权力观、政绩观，增强责任意识，树立担当精神，切实做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，“三严三实”是我们干事创业中必须全过程、全方位、全环节贯穿的重要标准，必须把“严”和“实”作为一种崇高追求来践行，作为一种纪律来要求，作为一种习惯来培养，脚踏实地、真抓实干，敢于担当负责，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起历史检验的精品业绩。说起精品，我有时很佩服“百年老店”，为了一碗面、一碟菜、一口小吃、一个小物件，花几辈人
26、的心血与付出，最终做出一道精品，这里面蕴含着责任和专业的传承、有着精益求精的延续，从这个意义上讲，“三严三实”正是我们干事创业的行为底线。 （四）“三严三实”是实现“四个全面”的重要保障。当前，我们正处在推进“四个全面”战略布局、实现全面脱贫全面小康的关键期和攻坚期，需要全县各级党员干部把“严”和“实”的要求贯穿到改革发展稳定的各方面和全过程，从严上要求，向实处着力，以饱满的精神状态和务实的工作态度投身于具体的工作实践中去。“三严三实”从思想层面和实践层面对党员干部的精神状态、谋事理念、工作方法等作了系统精辟的概括，既提振了攻坚克难的精气神，又提出了干事创业的方法，为我们抢抓发展机遇、破解发展
27、难题提供了强大思想武器，是推动经济社会转型升级、科学发展的重要保障。 三、“三严三实”的实践要求必须坚决贯彻 “三严三实”既是一个思想理论问题，更是一个实践行动问题。作为党员领导干部，不仅要充分认识“三严三实”的重大意义，深刻理解其精神实质，而且要把“三严三实”摆到思想守则、价值追求、人生信条的位置和层面，常思常想，常省常问，身体力行地贯穿到实际工作和日常生活中去，真正做到内化于心、外化于行。目前，“三严三实”专题教育进行到“严以律己”学习研讨阶段，如何作、作什么，最终达到什么效果，群众的关注度相对较高。后几个月，我们要在前一阶段专题教育开展的基础上，在思想认识上再提高、重点任务上再明确、工作
28、措施上再强化、责任落实上再靠实，扎扎实实把中央和省、市委的规定动作落实到位。具体要做到“一个强化、三个结合、四个到位”。 一个强化：就是强化组织领导。县委常委会要充分发挥示范带头作用，坚持“实”字当头，“干”字为先，脚踏实地地干、坚持不懈地干，在实干中形成共识、解决问题、实现愿景。县人大、县政府、县政协的主要负责同志要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，牢固树立抓好党建是最大政绩的理念，切实履行第一责任人的职责，投入足够的时间和精力，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，既要靠前指挥，精心部署、组织协调、督查调度，又要率先垂范，带头参加和接受教育。其他县级领导干部要按照责任分工认真履行“
29、一岗双责”，既抓好分管领域的工作，又要处理好工学矛盾，真正把自己摆进去，把思想摆进去，把职责摆进去，自觉学、主动查、努力改，坚决防止图形式、走过场。县委组织部要切实履行好牵头协调服务的职责，主动作为，加强统筹谋划、调度指导，把每个关键动作设计好、分解好、实施好。四大办公室要充分发挥职能作用，严格按照实施方案，摆布好时间和精力，抓好专题教育工作。县“三严三实”协调推进小组要强化跟踪了解，随时掌握进展动态，确保全县“三严三实”专题教育不虚不空，不走过场，抓实见效。 三个结合： 一要与推动当前重点工作落实相结合。当前经济发展进入新常态，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险的任务异常艰巨，更需要党员
30、干部提振精气神，锤炼好作风，展现新作为。尤其是时令已经进入九月份，全年有效工作时间不到三个月，要完成我们确定的各项目标任务，时间很紧、任务很重。全体县级领导干部要切实增强紧迫感和责任感，紧扣县委十五届十七次全委（扩大）会议提出的“1355”发展思路和总体要求，坚持两手抓、两促进，以振奋的精神和严实的作风抓好各项工作落实，特别要突出抓好精准扶贫精准脱贫、项目建设、招商引资、地方工业、依法治县和管党治党等各项重点工作，确保全面完成今年各项工作任务，促进经济社会健康快速发展，努力实现建设梯田产业强县、旅游文化名县的战略目标。 二要与从严监督管理干部相结合。营造良好的干事创业环境，是“三严三实”专题教
31、育的重要目的。要从严从实讲纪律守规矩，教育和引导党员领导干部深入学习党章和党的纪律规定，明确言行的基本规范，做党的纪律和规矩的忠诚信仰者、坚定捍卫者、模范践行者。尤其是县级领导干部，要认真履行“一岗双责”，以开展专题教育为抓手，对分管联系的乡镇和部门，坚持真管真严、敢管敢严、长管长严，从严从实监督管理干部，切实把党员干部管到实处。最近，中央印发了推进领导干部能上能下的若干规定，省委全委会审议通过了实施细则（试行），明确了干部需要问责的五种情形、必须调整的十种情形，我们要认真抓好学习贯彻，采取有效措施，着力解决为官不正、为官不为、为官乱为等问题，推动形成能者上、庸者下、劣者汰的从政环境，努力建设
32、一支高素质干部队伍，形成务实担当的干事氛围。 三要与树立和营造新风正气相结合。要围绕落实“三严三实”，切实增强各级党组织的遵规守纪意识，严格遵守政治纪律和政治规矩，严格执行议事决策规则，严格立规、推动守规，纠正违规，强化制度的刚性约束，切实维护制度的严肃性和权威性。要紧扣“3783”主体责任体系，严格落实“两个责任”，针对党风廉政建设中的薄弱环节，以强有力的措施抓好职责内的党风廉政建设，做到全覆盖、无盲点，为经济社会持续健康发展营造良好的政治环境。要坚持民主集中制，带头维护班子团结，全力维护整体利益，充分发挥班子职能，共同营造全县一盘棋、上下一个音、同心抓发展、合力求突破的良好氛围。 四个到位
33、： 一是学习教育要到位。开展“三严三实”专题教育，首先要抓好学习教育、加强思想建党。全体县级干部要把个人自学作为通读规定篇目、精心思考问题、提升学习效果的主要方法，按照专题学习研讨计划和个人专题教育计划，把学习与思考、学习与研讨结合起来，合理安排时间进度，确保学习质量。县四大班子要通过导学、讲学、述学和评学等形式，组织好各自班子成员的集中学习培训，安排好培训内容，确保集中学习时间不少于20小时。要充分运用正反典型深化学习。前一个阶段，我们配发了优秀领导干部先进事迹选编、领导干部违纪违法典型案例警示录等学习书籍；近期，中央和省、市委又专门下发了在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展研讨的通
34、知，要对照正反两种教材和两面镜子，深刻总结反思，汲取教训、引为戒鉴，真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。 二是研讨交流要到位。按照中央和省、市要求，研讨交流分3个专题开展，每个专题分2次进行，按照时间进度安排，今天，我们围绕“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人”这一主题开展了一次专题研讨。9月下旬，我们要开展第二次专题学习研讨；10月至11月，我们还要开展两次以“严以用权”为主题的专题学习研讨，每次学习研讨安排4名同志作交流发言，其他同志作书面发言。大家要围绕“三严三实”本真内涵和实践要求，谈思想认识、谈存在问题、谈努力方向，切实把思想和行动统一到中央要求上来，
35、以思想自觉引领行动自觉。 三是整改落实要到位。全体县级干部要突出问题导向，自觉对照中央和省、市、县委指导意见、实施方案中列举出的问题，群众路线教育实践活动后续整改不到位的问题，自身存在“不严不实”的具体表现和群众反映强烈的突出问题，主动认领、对号入座，做到查摆问题全覆盖、无遗漏。要在深入查摆的基础上，对照个人整改清单台账，从理想信念、党性修养、权力行使、纪律规矩和做人做事等五个方面，认真梳理，逐条分析、深入剖析，建立“三单一账”（问题清单、责任清单、整改清单和整改台账），明确整改措施，作出整改承诺，不等不拖，即知即改，切实做到不偏不虚不空。 四是舆论宣传要到位。要充分运用报刊、电视、网络等媒体和现有的信息平台，做好宣传报道和舆论引导工作，以良好的舆论氛围促进专题教育开展。要及时宣传中央和省、市、县委的部署要求，宣传专题教育的重大意义、进展情况和取得成效。要深入挖掘在全县“三严三实”专题教育工作中的有益探索和创新经验，总结推广涌现出的先进事迹和典型人物，全面展示广大党员干部为民务实清廉的良好形象，进一步带动形成学习、宣传、落实“三严三实”要求的浓厚氛围，凝聚改革发展的正能量。 19 / 19