《02-2一元二次方程的解法(直接开平方法).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《02-2一元二次方程的解法(直接开平方法).doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、用直接开平法解一元二次方程学习目标：1、使学生理解直接开平方法的定义和基本思想；2、学会用直接开平方法解一元二次方程；3、知道：形如（含有未知数）2非负数，的方程都能够用直接开平方法解。重点：用用直接开平方法解一元二次方程；难点：如何识别一个一元二次方程能够用用直接开平方法解；教学过程：一、 检查预习1、解方程：二、复习练习1、把下列方程化为一般形式，并说出各项及系数。（1） （2）（3）2、要求学生复述平方根的意义。（1）文字语言表示：如果一个数的平方等于，这个数叫的平方根。（2）用式子表示：若，则叫做的平方根。一个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根。
2、（3）4 的平方根是 ，81的平方根是 ， 100的算术平方根是 。三、 新课讲解例1：解下列方程（1）x24； （2）x210;处理：1、让学生尝试解，然后总结方法。2、形如，练习：解下列方程 （1） （2） 例2、解方程（1）练习：解下列方程： （1）12y2250； （2）例3、解方程（x1）2144练习：解方程四、巩固练习1、请大家帮帮忙，挑一挑，拣一拣，下列一元二次方程中，哪些更适宜用直接开平方法来解呢？ x2=3 3t2-t=0 3y2=27 (y-1)2-4=0 (2x+3)2=6 x2+x-9=0 x2=36x x2+2x+1=0 2、解下列方程（1） （2）（3） （4）五、小结。直接开平方法解一元二次方程的关键是要化成什么形式？（学生畅所欲言）六、小测解下列方程（1） （2）（3） （4）七、作业1、预习配方法：尝试解方程 2、完成学习辅导P17P18。投影课题：新课： 例题 练习1 学生板书