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1、艺术教案作品名称好吃的葡萄单位名称教学领域艺术领域年龄段/班小班活动目标1. 在感知的基础上，能使用胶棒完成粘贴葡萄。2. 鼓励幼儿独立完成作品，体验粘贴活动的乐趣。活动准备1.材料准备：实物葡萄、印有葡萄的彩纸和只有葡萄叶子的纸、胶棒每人一个；已经剪好的葡萄珠若干。2.经验准备：有粘贴的经验活动过程实录设计意图：小班孩子非常喜欢动手操作的活动，喜欢探究发现，结合季节特征，我组织这节美工活动，其目的在于通过幼儿最熟悉的水果来激发活动兴趣，以及通过活动锻炼小肌肉的发展。组织形式：小组重点：喜欢参加美工活动，能独立完成作品。难点：粘贴的葡萄珠要紧紧挨在一起。活动过程：开始：1.教师出示实物葡萄，引
2、导幼儿观察，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：今天张老师给小朋友们带来一个神秘的东西！谁来摸一摸，猜一猜。（通过让幼儿摸一摸、猜一猜来调动幼儿的兴趣） 幼儿：小西红柿、葡萄、提子等教师：我们一起看一看。 基本： （一）教师引导幼儿观察葡萄，了解葡萄的特征。 教师：咱们一起来看一看是什么？原来是葡萄。葡萄是什么颜色的？什么形状的？ 幼儿：紫色、圆形的 （二）引导幼儿讨论粘贴葡萄。 1.讨论葡萄的结构 教师：你们喜欢吃葡萄吗？什么味道? 幼儿：喜欢,酸酸甜甜的。 教师：那张老师也请小朋友制作一串好吃的葡萄。我们一起看葡萄是怎样长的？（引导幼儿说出葡萄珠是都挨在一起的、葡萄珠上多下少。反复强调来突破难
3、点） 2.示范方法： 示范使用胶棒粘贴的方法，在葡萄珠背面涂胶棒，一颗一颗地紧靠在一起粘,要粘很多的葡萄珠。 （三）请幼儿分组操作。 1.教师介绍操作材料：胶棒每人一个、紫色小圆片纸若干、画有葡萄的彩色纸（提供的纸有层次性，一种画好葡萄珠、一种没有葡萄珠。） 2.教师提出要求“请小朋友来试一试，在葡萄叶子下面贴出一串葡萄”。 3.教师观察指导。 在指导过程中提醒幼儿葡萄珠上多下少而且要紧挨在一起帮助幼儿突破难点。结束：展示幼儿作品，使幼儿体验成功的乐趣。活动小结教育活动设计环节层次清晰，重点突出，时间安排合理。整个活动气氛轻松愉快，小班幼儿非常感兴趣，幼儿能积极参与活动，主动与教师、同伴、材料进行互动。但是在难度上，可以适当增加难度，提高幼儿的能力。