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1、,幼儿歌曲弹唱,弹唱在一日教学中的运用: 早晨来园 晨间活动 过度环节 午睡前 运动后休息 离园活动,课前准备充分: 1.利用平时多练习 2.一周前熟练弹奏下周教学的歌曲,歌曲弹唱时注意: 1.每一首曲子在弹唱时要有前奏和间奏 2.注意歌声与音乐(伴奏)的强弱关系 3.左手伴奏型丰富 4.注意表情和歌曲风格的特点(适当配上 肢体语言),音名以及唱名 C 大调: 1 C 1 2 3 4 5 6 7 1 C D E F G A B C,音名以及唱名 D大调: 1 D 1 2 3 4 5 6 7 1 D E F G A B C D,音名以及唱名 F大调: 1 F 1 2 3 4 5 6 7 1 F
2、G A bB C D E F,音名以及唱名 G大调: 1 G 1 2 3 4 5 6 7 1 G A B C D E F G,音名以及唱名 bB大调: 1 bB 1 2 3 4 5 6 7 1 bB C D bE F G A bB,一、乐理知识 1.认识简谱以及键盘上的位置 1 2 3 4 5 6 7,2.全音和半音 什么是半音？ 钢琴上相邻两个键构成半音关系。 如3与4, 5与5 什么是全音？ 钢琴上每隔开一个键的两个键构成全音关系，两个半音相加等于一个全音。 如1与2，2与3，4与5，5与6，6与7,3.常见音符及休止符 （1）音符：在简谱中，记录音的高低和长短的符号,（2）附点和附点四分
3、音符 附点概念：附点是延长前面音符时值的一半 X.=X+X X.= X+X = 4.节奏和拍号切分音和切分节奏 (1) 节奏概念 音乐中，音与音的长短关系组合被称做节奏 （2）拍号 (3) 单拍子（24、34） 复拍子（44、64） 混合拍子（54、74） 5切分音与切分节奏 一个音从拍子的弱部分开始，延续到后面的强部分，并把强音移到前面去，这个音就“切分音”。,6变音记号以及常用记号 （1）变音记号有五种： 升记号（#）表示将基本音级升高半音。 降记号（b）表示将基本音级降低半音。 重升记号（）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。 重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。
4、 还原记号()表示将已经升高或降低的音还原。 （2）常用记号 延长记号 呼吸记号 顿音记号 反复记号 装饰音记号 倚音 颤音 滑音 保持音 断音,7音程与和弦 （1）音程：纯一度,大、小二度，大、小三度，纯四度，纯五度， 大、小六度,大、小七度,纯八度 （2）和弦： 按照一定音程性质叠置在一起的三个或三个以上的音的组合。 三和弦：大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦以及各自的转位 （3）和弦的转位： 第一转位、第二转位,大调和弦,一级和弦,四级和弦,五级和弦,二、即兴伴奏 1分析调式 常见几种调式： 大调：调式的一种。由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦，大调色彩明亮
5、开朗。如大拇指合拢放开两只老虎。 小调：小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦，小调色彩暗淡柔和。世上只有妈妈好莫斯科郊外的晚上 五声调式：按照纯五度关系排列起来的五个音所构成的调式，叫做五声调式。这五个音依次被称为：宫、商、角、徵、羽。如茉莉花沂蒙山小调等,2正三和弦和副和弦 在、三个正音级上构成的三和弦，叫做正三和弦 在、四和副音级上构成的三和弦，叫做副三和弦 3各调号实际音高 1=C 以C为1形成的调，关系调统一标记为1=C。C大调或a小调都为此调号。 1=F 1=G 1=B以此类推,4伴奏音型练习,三、弹唱练习要点 1、音准练习 多唱、多听 注意各音之间关系 （音阶练习、构唱练习） 2、节奏练习 (1)二拍子、三拍子、四拍子指挥图式 24 先下后上 34 先下后外再上 44 下内外上 （2） 边打拍边唱,再见!,