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1、Prepared by : ADAPTOR,雙 手 操 作 分 析,DG IE TRAINING MATERIAL,REV:00,雙手操作分析的意義,雙手操作分析的作用,雙手分析的畫法,雙手分析的改善方法,生產的現場的具體操作,主要靠工作人員的雙手完成 調查了解並分析如何經濟地用雙手進行實際操作稱為 “雙手操作分析”. 分析時常采用“雙手操作程序圖”.,一:雙手操作分析的意義:,雙手操作程序圖 以雙手為對象,記錄其動作,表示其關系,並可指導操作者如何有效地運用雙手,從事生產性的工作,提供一種新的動作觀念,找出一種新的改善途徑.,二:雙手操作分析的作用:,(1)研究雙手的動作及其平衡 ; (2)
2、發掘“獨臂”式的操作; (3)發現伸手,找尋, 以及笨拙而無效的動作; (4)發現工具.物料.設備等不合適的設置; (5)使動作規範化.,人体之動作應以盡量應用最低級而能 得滿意結果為妥.,發掘“獨臂”式的操作,HOKE研究:左右手能力之比為9:10 目前所用英文打字机是131.25:100,手指分別工作時,其各個負荷應按照其本能,予以分配,工具物料應置放于固定處所. 工具物料及裝置應布置于工作者之前面近處,發現工具.物料.設備等不合適的設置;,三: 雙手操作程序圖的畫法,1.繪制雙手操作程序圖的要點心,(1)必須深入生產現場,觀察全部操作,了解情況,並決定操作中的循環周期及起點與終點.,(2
3、)作圖時,先在左上角記錄有關資料,如現行方法,工作名稱.研究日期與編號,操作人,研究人,核準人的姓名以及起點(開始),終點(結束),工具,材料,工作的規格,精度等.,(3)右上角畫工作場所的平面布置圖(如工作台上的布置表明操作對象.操作工具的名稱).,散熱膏機,螺絲,絕緣粒,絕緣片,晶體,螺帽,成 品,散 熱 片,加 工 治具,固定膠,操作者,工作台,圖的中間分別記錄左右手動作.要邊觀察,邊記錄,一次觀察一只手的動作.通常先記錄右手,將其動作記錄于圖紙的中間靠右邊,並反复補充,核對,改正,切勿遺漏;再以同樣的程序及要求記錄左手動作於圖紙的中間靠左邊.必須注意,左右手的同時動作應畫在同一水平位置
4、,並且要多次核對左右手動作的關系,使記錄的動作準確無誤.,(5) 記錄完成后,應將左右手動作分別進行統計,統計資料可放在左右手動作的右方或右下方.,2.簡單畫法 最簡單的雙手操作程序圖僅用下面兩種符號:,小圈表示伸手或運送;,大圈表示握取.對準.使用及放下物件的動作.,上述簡單畫法未按動作性質分類,分析時不易區別.,工作,在信紙上簽名開始,信紙在桌上,筆在筆架內結束,簽名畢,將筆還置筆架內,例子:,3.一般畫法,常用的雙手操作程序圖的一般畫法多用三种或三種以上符號表示:,表示操作,即握取,放置,使用,放手的動作;,表示搬運,手移動的動作;,D 表示等待,即手的延遲,停頓 ;,表示持住,表示手持
5、住工件,工具或材料的動作;,檢查.此符號用得不多,因為工人在檢查物件(握住物件進行觀察或測量),可根据具體情況用操作或其他符號表示當然也可以用檢查符號.,第1類:進行工作之要素; 第2類:阻礙第1類工作要素之進行; 第3類:對工作無益之要素,例: HS1与Q1用螺絲和螺 帽鎖合. 材料: 螺絲,螺帽,HS1,Q1, 散熱膏. 治工具: 電鎖,撬棒,治 具,四.雙手操作程序圖的分析要點,采用“5W1H” 提問技術及取消, 合並, 重排, 簡化 等建立新方法的四大原則進行分析.,5W?1H?,ECRS 原則,一: 剔除 剔除所有可能的作業,步驟或動作(包括身體足手臂或眼). 剔除工作中的不規律性,
6、使動作成為自發性,並使各種物品置放于固定地點. 剔除以手作為持物工具的工作. 剔除不方便或不正常的動作.,剔除危險的工作. 剔除所有不必要的閑置時間. 剔除必須使用肌力才能維持的姿勢. 剔除必須使用肌力的工作,而以動力工具取代之. 剔除必須克服動量的工作.,二.合並 把必須突然變方向的各個小動作結合成一個 連續的曲線動作 合並各種工具,使成為多用途. 合並可能的作業. 合並可能同時進行的動作.,使工作平均分配于兩手,兩手之同時動 作最好呈對稱性 組作業時,應把工作平均分配于各成員 把工作安排成清晰的直線順序.,三.重排,四.簡化 使用最低級次的肌肉工作. 減少視覺動作並降低必須注視的次數 保持
7、在正常動作範圍內工作 縮短動作距離.,使手柄，操作桿，足踏板，按鈕均在手足可及之處 在須要運用肌力時,應盡量利用工具可工作物的動量. 使用最簡單的動素組合來完成工作. 減少每一動作的復雜性.,盡量解除手之工作,而以夾具或足踏工具代替之.,可能時,應將兩種工具合並為一.,采用提問技朮,第一,有無操作因下列的改變而予以剔除? (1)改變動作的順序; (2)改變工具及設備; (3)改變工作場所的布置; (4)合並所用工具; (5)改變所用材料; (6)改變產品設計; (7)使夾具動作迅速.,第二.有無“等待”可以減免 (1)因動作的改變 (2)因身體各動作的平衡 (3)因同時以雙手對稱動作完成制品,第三.有無動作可以簡化? (1)因用較好工具; (2)因改變杠杆機构; (3)因改變物件放置地點; (4)采用較佳盛具; (5)因應用慣性力; (6)工作台高度適當.,第四.運送是否可以簡化? (1)因改變布置縮短距离; (2)因改變方向; (3)因動作路線變化.,將撬棒直接做在 治具上,減少了取 放撬棒的動作.,改善后,Thank you,