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1、排球正面双手垫球单元教学设计一、 教学指导思想本课贯彻”健康第一”的指导思想，以学生为本，通过排球运动的学习，培养学生的运动爱好与专长，掌握科学的锻炼身体的方法。提高体育实践能力，养成坚持体育锻炼的好习惯。使学生在得到知识技术的同时得到快乐，形成学生终身体育运动的基础，让身心得到全面和谐地发展。二、教材分析 根据新课标要求，排球运动项目是高中进行选项教学内容，垫球是排球运动基础技术之一。对场地器材要求较低，排球运动是比较容易开展的运动项目，有利于培养学生终身体育意识，对促进改善人体各器官功能起到积极的作用。三、学情分析 本次课时高二年级下学期选项排球模块教学内容。选择排球项目的同学较多，排球专
2、业教师较少，学生排球水平参差不齐，学校排球教学场地器材较少，对我们教学提高了难度。结合高中生的心理实际情况，本次课我们采用结合游戏、启发、合作、练习方法来帮助学生提高排球垫球技术水平。四、教与学方法1、教法：1.图片展示法：运用图片展示。让学生建立正确的动作概念。2.分解法：对垫球的动作进行分解，让学生从简到难的学习，让学生更容易掌握垫球动作技术。3.启发法:通过提问的方法来启发学生对垫球动作加深认识。 2、学法:1.合作法:通过合作的方法培养学生的团体协作精神。2.游戏法;结合游戏的方法来练习垫球，活课堂气氛。3.练习法:反复多样的练习方法让学生熟练球性,提高学生的垫球技术。课 题 排 球
3、正 面 双 手 垫 球课 时6教 学目 标1.让学生认识排球正面双手垫球技术的重要性，让95%以上的学生能说出正面双手垫球的技术动作要领。2.让90%以上的同学能两人对垫10以上，85%的学生能在简单的隔比赛中运用正面双手垫球技术。3.培养学生团结协作、体验集体的力量、体验体育带来的快乐、为学生终身体育打下良好的基础。课 次课时教学目标教学方法、策略重点与难点11.建立正确正面双手垫球动作技术概念,让50%的同学能说出垫球的动作要领。2.60%以上的同学自垫时球能准确的击到垫球部位,50%的同学手臂能夹紧伸直压腕。3.培养学生相互协作集体精神,培养学生的运动兴趣使学生养成良好的锻炼习惯。1.讲
4、解正面双手垫球技术2.徒手模仿垫球技术3.垫固定球练习4.一抛一垫练习5.自垫重点:击球部位,难点:手臂夹紧伸直，压腕 21.75%以上的同学能说出重心合理位置,提高学生对垫球技术进一步的认识。2. 改进学生垫球时的重心,60%以上的同学能在垫球时能控制好身体重心在合理的位子。3. 进一步提高学生运动兴趣，让学生积极的参加到体育课教学中来，让学生掌握更多运动技能。1.徒手模仿垫球练习2.垫固定球3.对墙垫球4.一抛一垫(相跟3米)5.两人对垫(相跟3米)6.自垫重点:垫球重心过高、难点:重心不稳、向后。 31.让80%以上的同学能体会到垫球时人与球的位置关系。2.提高学生垫球时人与球的位置关系
5、,让65%以上的同学在垫球时能够保持好人与球的位置关系。3.培养学生进一步学习排球的热情，培养学生敢干拼搏精神。1垫固定球2.对墙垫球3一人抛一人移动垫球4两人对垫（相跟4米移动）5. 隔羽毛球网一抛一垫6. 隔羽毛球网对垫重点:迅速取好垫球位置难点:垫球时人与球的位置关系 41.80%以上学生能说出垫球身体发力的顺序,让学生知道身体发力顺序的重要性。2. 改进学生垫球身体协调用力能力，70%以上的同学在垫球时能够很协调的用力垫球。3. 培养学生之间相互协作的集体精神，1. 隔羽毛球网两人对垫2. 隔羽毛球网两人对垫(相距四米移动)3. 隔羽毛球网一人发球一人垫球方式接发球4.四人一组一人发球三人接发球重点:垫球发力顺序难点:垫球身体的协调用力 51.让95%以上的学生能说出正面双手垫球的技术动作要领。2.85%的学生能在简单的隔比赛中运用正面双手垫球技术。3.培养学生勇敢拼搏敢于挑战的精神1.两人六米隔网对垫2.隔网两人移动对垫3三人三角形对垫(轮换位置)4.七人一组一人发球六人接发球5.教学比赛重点:提高学生垫球能力难点:队员接发球间的配合默契 61.95%以上的同学都能达标。1.对墙自垫2.两人对垫