《混合运算的教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《混合运算的教案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学目的 1初步掌握括号内含有两步计算式题的运算顺序，能够计算较复杂的三步式题 2指导学生运用已有经验，合作学习，探索新知 3培养学生类推能力及计算能力，指导学生计算和做事要仔细认真 教学重点 理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序 教学难点 准确计算三步运算式题 教学步骤 一、复习沟通 1练习：（卡片） 30303 423 80162 125602 8510 12045 2说出下列各题的运算顺序 13010053 （4357）（2821） 师：并说出为什么按这样的顺序进行计算？ 总结：在一个算式里，如果有加减法，又有乘除法，要先算乘除，后算加减；含有小括号的，要先算括号里面的运算
2、二、探索新知 1引入新课： 要求学生将3254018和100(3230)合并为一道题 学生组题，老师板书：例1100（3254018） 2对照例1与复习题2，讨论：例1与以前我们学习过的题有什么不同？ 结论：例1的小括号内含有两级运算 3学生自己直接试做例题，指名汇报自己的计算过程，形成板书： 例1 100（3254018） 100（3230） 10062 38 4讨论：括号内含有两级运算的式题，计算时应注意什么？ 让学生明确：括号内含有两级运算的式题，先算括号内的乘除法，再算括号内的加减法，最后算括号外的运算 5教师：在“100（3230）”外围画上虚框，表示计算时可以省略 6反馈练习： （
3、90212）12 70(7506511) 三、巩固发展 1判断下列计算是否正确，如果不正确，改正过来（投影逐一出示） 通过订正，强调：在计算时，除要注意运算顺序外，还要注意计算的准确性 2变式练习：说出运算顺序，并口算出计算结果（投影出示） 48424 然后利用抽拉投影片在式子的不同部分加上括号，分别形成： （4842）4 48（42）4 48（424） 四、课堂小结 引导学生总结本节课学习了什么？注意什么问题？ 五、布置作业 28515203 285(15203 ) 285(1520 )3 (2851520 )3 板书设计 探究活动24点游戏（游戏目的培养学生四则运算的口算能力游戏准备扑克牌一副，取出其中的J、Q、K和大、小王也可以是自制的相应的数字卡片游戏过程14个小朋友分为一组把余下的40张扑克牌混在一起，轮流分给4个人各人按发牌顺序把分到的10张牌摞好，但不准看牌2每人都亮出最上面的一张牌后，马上根据牌上的数字进行口算，可以任意加、减、乘、除，还可以使用括号，但算出来的结果必须是24例如4张牌上的数字分别是2、5、6、3，可以计算为653224.3谁最先算出来，谁就可以得到桌上的4张牌（放在他面前，但不能和最先发的牌放在一起）4手中的10张牌都出完为一盘每盘结束，谁得到的牌最多，就算谁胜注意事项如果在1分钟内没有一个学生算出来，4张牌就放到一旁，重新出牌