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1、（编者按：这篇文章是2012武汉理科状元华师一附中余洋妈妈在接受家长100论坛专访后写的一篇文章，经她同意，本版加以转发，以供家长们学习参考。我们再一次衷心感谢余妈妈的无私奉献！ 时间如白驹过隙。三年前，我怀着忐忑不安的心情把余洋送进华师一附中，面对神圣的名校华师一、以及华师一在全省招进的优秀学生，我感觉心情紧张甚至有些压抑，因为我们从农村搬进城市，做父母的我们自己要做的事还有很多很多，不会有更多的精力来帮助余洋；再说，余洋从首义中学考进华一，在2009年只有他一个人，没有最好的成绩也没有很熟悉的同学，而他也心高气傲地想考清华北大（听说刚进校的学生个个是冲着清华北大来的），我们在惶恐着摸索，在
2、摸索着前进，每周都有多次对话。下面，就我和孩子的对话总结几条经验，但愿能给大家一些帮助。一、孩子智商都很高，就比谁会吃苦 孩子的启蒙老师是父母，这个是事实。做父母的因为有阅历，对人生要有一个正确的看法，特别是对当下孩子的学习环境以及未来的发展，要作一些正面的引导和教育。现在的孩子智商都很高，要比就比谁最能吃得苦，天上不可能掉馅饼，别人能做的事你也能做，可能人家比你更智慧一些，人家做一次你要做两次、甚至N次。任何时候都要相信自己，不能随便气馁。 1、学会与老师同学相处，涵养迷人的个性。a. 能解题的老师都是好老师，相互适应有过程；b. 同性朋友很重要，学习和运动的好伙伴。c. 异性朋友有说话，切
3、忌说“爱”是原则。（爱是要负责任的）2、独立自强，锻炼自我管理的能力。长大是要付出代价的，好身体与“自控能力”缺一不可。3、父母只能帮助孩子成长但不能替代。处理简单的家务事与孩子的学习相互促进，孩子的责任心也是在生活中培养的。早年对生活有深刻的认识才会走稳以后的路。二、时间虽很快，但过程很漫长 高中三年，其实很快，但这三年应该说是很苦的，所以显得有些漫长。面对学习不仅要有一个端正的态度，更要讲究学习方法，每一学科都有其对应的特点。1、理科的学习：数、理、化那是非练手感不可的，必须多做题来训练自己，并且要站高一点角度去看题目会更有效果，这是余洋自己的体会，因为他对数学喜欢求得一题多解，每次遇到新
4、的题目，必须找出最简单的解法，这样必须学习更深的知识，他就会自己去购买一些大学的书籍自学。高中阶段取得了8项国、省级竞赛奖项；在高二时参加高考考了627分，那是他自己利用晚自习、做了几个地区的高考试题就参考了，我们并没有让他参加其它培训。2、语文和英语的学习非一日之寒，这两科相辅相成，学好语文对英语的阅读理解很有帮助，同理，大量的英语阅读有很多知识对语文的学习也有促进。英语的学习可以见缝插针，把较短较分散的时间利用起来（成块的时间留给理科）。余洋喜欢早晨起床和晚上睡觉时搞一下英语，早晨读一下英语，并把生单词记在一个小本上，课间拿出来看一看，晚上在床上用MP3听一下英语，后来在家长群里听同寝室的
5、家长说他梦话都是说英语。 语文对于余洋来说，高一高二花时间相对较少的一科，但高三时几次大考总是因为语文有些弱而影响总分及排名。这个时候，我们做家长的就要上心，有时间可以找任课老师谈谈，共同找找原因。当时余洋的语文课是盛玲老师，盛老师评价余洋能学好语文，但就是不愿意按时完成老师布置的作业，并且不按老师的进度进行复习。我就做他工作，先是拿高考成绩说事，列举历年考上清华北大的学生没有一个语文低于115分，也要说清事实，数学在140分再想达到150的满分时、获得那10分是非常难的事，即使有可能达到，但要付出很多很多时间，而语文再涨10分却很有可能。并表杨他表达能力还可以，有学习语文的天赋。再说历史上那
6、些英雄人物语文都很了得等等以鼓励。这招很有效，孩子在北大自主招生因语文差一分后，认真对待这个问题，高考前两个月基本没回家，把时间相对地向语文偏移一些，高考第一场考语文也轻松许多，后面几科都发挥得较好。 三年都在学习也都在谈学习，孩子家长都有些苦，家长要留意学生的情绪，偶尔在沉闷的生活中制造一些快乐的火花。三、制定合理的目标，激发追梦的动力 与孩子一起制定一个合适的目标。余洋进校时第一次考试是年级134位，在班上排名第二（平行班）。因为暑假里我带他去北京参观了清华北大，他对这两所名校独有情钟，梦想能成为名校的学生。而这次考试令他有些难过，他感到自己与优秀学生有差距，并努力地去缩短差距。这里要感谢
7、2012届二部的领导和老师，在高二时级部组织的“精英班”，让孩子有机会认识更多的老师、与更多优秀学生一起交流学习，对挖掘孩子的潜力起到了无法估量的作用。 另外，家长要精心给孩子找一个可以竞争的对手，在同年级里去发现一个与孩子成绩相当，制造孩子友好竞争的双赢学习气氛。四、稳重对待高考，全家保持平常心高考前期的备战就象没有硝烟的战场，家长要努力让孩子平复心情。这里主要分三个阶段：1、高二下学期的期中考试成绩。这表示所有知识点全部学完，而这个成绩涉及到随后的自主招生考试校荐指标的分配，意味着有一次加分的机会，会让很多家庭开始进入高考前的第一轮焦虑。2、高三下学期的自主招生考试。 首先，许多家长为孩子
8、是否有自主名额而奔走。其实这个请家长放心，华一无论是校方还是各位班主任，对此事完全是凭成绩说话，分配方案是公平合理的；接着，当自主成绩出来后，家长又进入另外一个状态，取得加分的家庭可能有几许高兴，没有取得自主加分的有一些失望等等。对待这个问题，从有自主政策以来就有前辈给予了答案对于90%的家庭、喜忧都无法确认最后的结果，高考还是未知数。3、进入高考临考状态，家长们要用平常心来对待，孩子到这个时候，能考一个什么样的学校，其实大家心里差不多已明了，期待更好的发挥，确保正常水平。 爱孩子胜过爱自己，愿孩子成人成材是我们做家长的共同愿望！三年的高中生活是人生中从孩童迈进成人最为重要的时期，让孩子懂得幸
9、福要靠自己的双手去争取！ 爱因斯坦说：“教育应当是把发展独立人格、和谐人格和独立判断的一般能力放在首位，而不是将取得专门知识放在首位”。父母在教育子女时，应该根据子女、家庭不同的特点和实际情况，发扬细腻、有韧性，随时随地进行教育的长处，避免过于亲近反而易于纠结琐事，对孩子的事情插手太多，干预太多的缺点，切忌急功近利。良好的育子情绪，不仅有利于自身的生活，而且对家庭、社会的和谐将起到至关重要的作用。 关于语文学习的心得:高一高二时，我偏好数理化生学科的学习，时间和精力的投入也偏向这些学科，在语文学科上投入则相对较少，这导致了我语文考试成绩的不稳定和不理想，带来的直接后果是我总分及在校排名有一定的
10、波动，这令我很苦恼，却一直没引起我的重视。 进入高三后，学习节奏加快，高考带来的压力日益增大。几次模考下来，我成绩与理想都有一定距离。这让我不得不对自己的各科学习结构进行全面的审视，实现内心目标的渴望迫使我摆正对语文学科学习的态度。我加大了在语文学习上的投入，我的具体实践概括在如下三条：一、建立错题专集，强化训练记忆 高一高二时，我每次语文考试在前面的基础题上失分较多，常常是五题错三题以上，失分很严重。上了高三，我在语文老师盛玲的指导下尝试建立错题集。平时的各种练习与考试后，我都将做错的或解题时判断出错的基础题（字音字形、词语成语辨析及病句题）的选项进行查正后转移到错题集上。这个过程加深了我对
11、所犯错误的印象，减小了我重复犯错误的概率，也让我考前能借助错题集进行高效的复习。随着错题积累量的增大，我基础题失分逐渐减少，并最终在高考中做到了零失分。二、落实专题训练，把握试卷结构 高三的学习主要是进行备考复习。备考过程中我们不仅要巩固知识储备，还要进行有针对性的应考复习训练。这方面我分析了湖北语文新课标试卷可能的结构，明晰各专题的分值分布后落实了专题训练。每过几天我都会抽空做一套基础题（字音、字形、词语成语使用、病句、文学常识）。我对感觉学习有漏洞的专题，如科技应用文、文言文、诗歌鉴赏、现代文阅读则进行选择性训练。在跟随老师复习节奏的基础上开展立足于自己学习情况的专题训练，我对整套语文试卷
12、试题分布了然于胸，做到了考试时不慌不乱、胸有成竹。二、加大课外阅读，开阔知识视野 很多同学因高三学习紧张纷纷减少了课外阅读量，我则因为阅读兴趣浓厚而没有这么做。回想起来，高三不减反增的课外阅读量着实对我的语文复习有很大益处。高三做作业疲倦时，我常常会拿一些较好的阅读材料出来看，散文、小说、文言文材料乃至时事新闻和评论都是我比较喜欢的内容。在课外阅读的过程中，我做到了积极思考与联想，将重要感悟记在我的脑海里或本子上，并努力挖掘我阅读的材料或得到的感悟与各个考点的联系，这使我更好地将各种材料直接或间接地展现在我试卷上各个主观题的解答中，增益了我对语文复习与语文解题的兴趣。 以上三点便是高三学习复习中我于完成老师复习任务之外所做的工作，实际上，我的老师在高一高二时都曾指导过我这样去做，很可惜我高三才将这些付诸行动。 总之，老师的教学复习计划是相当合理的，同学们在紧跟老师节奏的同时，最好还是要针对自身薄弱环节进行一定的训练。我深信只有付出汗水才会取得回报。祝各位同学高考成功，实现自己的目标！最后，祝福华一附中2012级新生度过愉快、无悔的高中生活！也祝福新生家长健康如意！