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1、一年级语文上学期学案课题画第一课时课型精读课主备人复备人审核人 本周行为训练重点学会互动交流班级小组姓名学习目标1、我认识了11个生字，我会写4个字。我还认识“辶、忄”两个偏旁。2、我会读古诗。3、我能感受诗中描绘的景色，我懂得这首诗讲的是一幅山水画。重、难点预测本课的教学重点是理解诗意。学习过程学生笔记栏预习要求： 1、自己制作生字卡片。 2、课文我已经读熟了。 3、这一课的生字我已经认识了，能在书上注音并组词了。一、导学1、小朋友们，你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带了一幅画。2、整体观察图画，学生自由说说第一眼看到这幅画的感受。说说这幅画画了什么？3、出示学习目标二、独学+互学：1、我会
2、认生字、我能找出诗中的生字，借助拼音读准生字的音。、我愿意来当小老师带领大家读并组词。、我有很好的方法能记住这些字，我们一起来说一说吧！、我已经认识这些生字了，你呢？我们互相考考吧！2、我会读古诗3、我愿意和我的学习伙伴一起来读一读古诗。4、我在大家的帮助下了解了诗意。、诗句中我有一些不懂或有疑问的地方，我想提出来和自己小组的小朋友交流一下。、我愿意在小黑板上展示我对古诗的理解和我还不理解的地方。、请其他组的同学质疑，并帮我解决我的疑问。5、我能和我的伙伴边表演边朗读。三、扩展练习 1、连一连，读一读。hi rn jn w chn jn li惊 无 近 来 还 人 春2、开展猜谜语活动。四、整理导学案学法指导：1、在合作之前要充分独学，完成自主练习。2、根据学案展开学习，遇到自己解决不了的问题打做标注。温馨提示：我还会使用双色笔呢！注意前、后鼻韵母的区分；色、声、春的平翘舌。展示时，其他小组要认真倾听和评价哟！也可以进行补充，并试着读一读。