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1、5詹天佑,检查预习,走近詹天佑,詹天佑(18611919)，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。1894年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。,字词正音,sh 施工,no 阻挠,yng 居庸关,jin 艰巨,
2、y 毅然,chn 铲平,li 恶劣,r 惹祸,j 讥笑,jing 泥浆,ch 岔道,根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案：,詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。 本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？ 找出文章的中心句。,（课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文第二至六自然段具体写这件事。）,（中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国。）,课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情况？哪几个自然段写詹天佑接受任务后怎样完成任务？ “詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起了什么作用？ 给课文分段，用“”作记号。,
3、默读课文第二段，思考：詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？,当时的情况怎样？ 当地的情况怎样？我们可以从外国报纸的一句话看出：,“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,从这句话我们还能看出什么？,（外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可能修成这条铁路的。）,还能从课文的哪里看出这点？,（连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是无论如何也完成不了的。）,、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权,背景链接 从1895年到1899年，帝国主义国家在我国掠夺了近1万公里的铁路修筑权。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺
4、我国的资源。他们在我国修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和铁路沿线地区。,、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,“还没有出世”本意是指人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。,全国的反应如何？用文中的一个词来概括。,（轰动）,想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果 是你，你会怎么说？,表现了人民怎么样的心愿？,（殷切希望铁路修筑成功）,第二段对当时环境的描写，对
5、表现詹天佑这个人物有什么作用呢？,（衬托了詹天佑的爱国主义精神）,京张铁路地图,学习第三段：,默读课文第三段，边读边思考： 詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？ 请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。,勘测线路 开凿隧道 设计线路,带着下面这几个问题轻声地把第四自然段读一遍，在书上找出答案回答。,詹天佑为什么要勘测线路？ 詹天佑是怎么说的？怎么做的？怎么想的？ 分别表现了詹天佑的什么精神？,在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样想、怎样说的？,(一)勘测线路,、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口
6、。”,詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。,、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,这是詹天佑遇到困难时的内心想法。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这条铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。,在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克服的？,(二)开凿隧道,（两端同时向中间凿进）,（中部凿井法）,居庸关隧道施工图,八达岭
7、隧道施工图,山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。,詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。,在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？,(三)设计线路,火车是怎样过 青龙桥的？为什么 要把铁路设计为人 字形？,“人”字形线路示意图,詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？,（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）,这段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？,（衬托了詹天佑的杰出才干）,学习第四段：
8、,思考： （1）为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？这句和课文哪个部分照应？ （2）这段在全文中起什么作用？最后一句中“伟大”一词和第一段哪一句相照应？,总结全文，首尾呼应。 和“詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国”相照应。,詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？,热爱祖国 充满智慧 工作严谨 有顽强的毅力 以身作则 与工人同甘共苦,归纳人物形象,爱国主义精神 严谨踏实的工作作风 坚忍不拔的毅力 实践、实证、创新的科学精神,永远的骄傲,詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资料，
9、大家一起来交流。,干线： 阻挠： 要挟： 轰动：,词语积累,交通线、电线、输送管（水管、输油管之类）等的主要路线（跟“支线”相对），课文指铁路的主要线路。,阻止或暗中破坏使不能发展或成功。,利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。,一下子引起很多人注意。文中指詹天佑担任京张铁路总工程师一事在全国上下引起了极大的震动。,周密： 经纬仪： 竣工： 藐视：,周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。,测量角度用的仪器，由绕水平轴旋转的望远镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工程测量上广泛应用。,完工。一般指规模较大的工程。,轻视、小看。,（一）概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 （二）介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。 （三）叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。 （四）写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义。,课文结构,再见,