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1、课内比教学小结罗静紧张而激烈的 “课内比教学”活动已经接近尾声，我深深感触到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷这次活动让我懂得了我们的语文课堂是如此的妙不可言。解晓健老师的奥斯维辛没有什么新闻切入角度巧妙，配上深情的音乐和动人画面引领着学生走进新闻的殿堂，让我们知道新闻原来也可以这么上；孙平老师的对偶 对联和王媛媛老师的成语 中华文化的微观缩影 让我们在感受中国传统文化的同时，也让学生动手，做到提笔能写，开口能读；杜彦老师春风化雨般的引导和点拨，满面春风的微笑和亲切和蔼的启发，让学生在轻松自如
2、的学习氛围中汲取更多的写作知识；许国艳老师的课堂师生互动、小组讨论，合作交流的热闹场面充分展示出了学生的个性，把学生的自主学习贯穿于整个课堂，让我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏，而是真正成为我们课堂的主人。教学生语文的目的是让学生“用语文”，语文课堂中教者既要轻松引领学生们走进文本，更要能带着学生满载而出，教学环节中的分析课文到拓展延伸的环节就是老师们带着学生们走进文本，再走出文本走入我们的生活。这样的知识与实践的紧密结合，就是让学生们能学以致用。这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。每堂的教学都充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织尤其是课件的制作，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。这次活动也让我明白了作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有大量地阅读不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。