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1、第 1 页 20XX 中学教学实习总结 特征码 ujuesqBbNIZVfqnhSRkT 很幸运，这次实习的学校是我的母校xx 中学，带着兴奋激 动的心情，三年后我再次踏入 xx 中学了，而这次扮演的角色不 再是学生，而是生物实习老师。在实习期间，我主要是在教学 工作、班级管理、教育调研这三方面学习。 在教学工作中，我的指导老师是邓老师和窦老师，而我负责的 班级是高一（14）（16）班，担任高一（16）班的副班主 任。在实习过程中，我上了核酸、细胞中糖类与脂质、细胞核 3 节新课，重复课 15 节；检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验， 2 节重复课；评讲月底模拟考试卷，5 次重复课；课外活动 3
2、 节， 制作叶脉书签；监考物理、数学、英语、生物 4 门学科。 在上课中，每一次我要准备好教案、教学课件，然后请指导老 师指导课件并进行试讲。试讲过后根据指导老师的意见进行修 改，接着进入真正的课堂。每次上课的时候，指导老师都会坐 在课室后面，做评课笔录，下课后马上给我建议进行修改。长 期的这样训练，我不再对上课产生恐惧感觉，反而更喜欢上课。 这次的实习中，教学中我学习最深的有四点：1、需要通过教师 用书、教材、练习册详细分析教材，确定重难点、教学目标； 2、讲课时，语言要有针对性，简明通俗，可联系生活中例子; 第 2 页 3、以学生为主导，让学生积极参与课堂活动，可通过提问、练 习；4、培养
3、学生发散思维能力，从提问入手。 在实验课中，进行预实验是非常必须的。在检测细胞中糖类、 脂质、蛋白质实验中，将糖类与蛋白质实验原理讲清楚是非常 重要的，而且学生也经常混淆这两种有机物鉴定的步骤。在实 验过程中，有些学生的试验结果并不是所想的一样，那就需要 我们老师提前做好准备。 评讲试卷是我第一次的经历，本来以为评讲试卷是很简单的事 情，但是事情并非如此。由于试卷是比较简单的，所以只需要 用一节课的时间就要把试讲评讲完毕。评讲试卷前，我先需要 查看每个班每选择题的正确率，正确率一般低于 70%就需要评 讲，但有时也需要结合题目、学生实际情况进行判断。对于非 选择题，就需要查看每个同学每一道题目
4、的得分，将得分较低 的题目进行详细评讲。但是在评讲试卷的时候，却不是这样的， 我却语言比较啰嗦，没有一针见血把问题说出来，导致时间不 够，经过第一次的教训，我之后的 4 个班评讲试卷都有很大的 进步。 课外活动中，主要是负责教学生制作叶脉书签。由于这是需要 动手的，而且新奇，同学们都非常感兴趣。我向他们展示了制 作的过程，指导他们制作叶脉书签，并进行装饰。从这里感觉 高中生还是非常喜欢亲自动手制作作品，以后可多举办这些活 动。 第 3 页 在这次实习中，我也带领学生参与南海区“詹天佑”杯比赛。 我们是以垃圾分类为主题，在学校开展垃圾分类宣传活动、环 保作品大赛、叶脉书签制作、调查问卷等内容，在
5、这个过程中， 是非常累的，我们一起中午不休息，熬夜、一起开展活动等等， 即使累，但学会了在学校开展活动，也为我以后参赛提供了好 贵的经验。 而在管理班级中，我每天都是负责巡查早晚读、公区、晚自修 以及处理班上的小事情。这些日常的工作中，我基本上非常熟 悉了班主任的工作，为我以后的工作提供良好的经验。在这个 过程中，给我尤其深的是班上的一个宿舍发生了盗窃事件。碰 巧我们的班主任刚好请假回家了，而我作为副班主任，必需负 责处理这件事情。首先，我们是现在摄像室观看这个宿舍一天 的录影，发现只有这个宿舍的同学出入，并没有其他人，所以 宿舍的同学嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同学做思想 工作。但是，
6、这样好像并没有收获。最后，同学的手机还是消 失得无影无踪。放假回来后，同学仔细观察舍友的言行举止， 有了一个怀疑的对象，他希望我能够跟那个学生谈谈。当时我 想应该了解一下那位同学，想主动跟他谈。幸好班主任及时了 解情况，制止了我们这种想法。因为我们没有确凿的证据，所 以不可以单独跟同学，这样会伤害一个学生的自尊心。后来我 细细地想，是自己太冲动了，没有想到即使我没有怀疑他只是 跟他聊聊，也会伤害到他的。因此，从此我学会了要好好保护 第 4 页 学生的自尊心，不可乱来。 在教育教研中，我们跟队友一起做好调研的方案，一起分工合 作。在这个过程中，我们学习团结与分工的本质。这个也为我 们将来工作提供了帮助。 在这次的实习中，我收获的最大的就是教学与班级管理，因为 我真真正正参与到其中了，这是我的宝贵经验，为我以后的教 学提供了非常好的帮助。