《中国石拱桥教学案1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国石拱桥教学案1.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中国石拱桥教学案1教学目标：1.积累词语，学会运用。 2.整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点。 3.了解石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。教学重点：同教学目标2。教学难点:本文的说明顺序。教学过程一、布置预习导学1、辨清字形，读准字音洨（ ）河 匀称（ ） 张鷟（ ） 桥墩（ ）惟妙惟肖（ ）2、释词：（1）巧妙绝伦（2）和谐（3）惟妙惟肖（4）匀称（5）推崇（6）古朴二、指导学习研讨1.创设情境，导入新课：（1）导入:“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣的解释“桥”。桥是这么简单，但桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于一身。这节课我们就来了解桥的这些特点。（
2、2）板书课题，简介作者（3）检查预习2.初读感知，整体把握文意请生阅读课文，师指导理清思路：（1）石拱桥的特点（第12段）（2）中国石拱桥的特点（第39段）（3）中国石拱桥的发展（第10段）中国石拱桥是篇科技说明文。在本文中，作者从石拱桥说到中国石拱桥，又说到中国石拱桥中的杰作：赵州桥和卢沟桥。末了，说到中国石拱桥的发展。这是运用从一般引向个别的写法。这样写的好处是章法清楚，结构严密。现在，我们按这个顺序逐步研究，作者是怎样说明中国石拱桥的特点的。3.请思考下列问题：（1）石拱桥有些什么特点？找出有关石拱桥特点的词语。（2）我国石拱桥有些什么特点？试概括。4、细读课文第五节，研究赵州桥的特点。
3、 作者在说明赵州桥的特点时，先总述，然后从四个方面进行分述。在整个说明过程中，既说明了赵州桥有一般石拱桥所共有的特点，又说明了它独有的特点。从课文里找出有关语句，哪些是属于共有的，哪些是属于独有的？5.指导生理清顺序（1）作者按怎样的顺序介绍中国石拱桥的？（2）文章抓住哪些特点说明，又是怎样说明这些特点？三、积累与运用1给下列加粗的字注音。 推崇（ ） 和谐（ ） 惟妙惟肖（ ） 2按注音填字组词。 桥dn（ ） xio（ ）河 饮jin（ ） n（ ）桥 3下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（ ） A大拱的肩上，各有两个小拱。 B我国的石拱桥几乎到处都有。 C石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 D全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。 三、布置作业1根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应数据。2.阅读课后练习三两篇短文，比较其文体特点。教后感