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1、2011-2012学年度第二学期小学英语CE五年级教学计划惠阳区实验小学 乾 云 李丽芬 陈瑞珍 林米珍教材分析本学期共8个单元、2个复习单元。主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。五年级的学生已学过四年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度不大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣较浓。本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。二、教学目的任
2、务。1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4能四会要求掌握所学句型。5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣三、教学重点难点。1重点：四会句型、单词。任务型学习的中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2难点：
3、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。四、主要措施。1根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。3活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。五课程进度安排1st week. Unit 62nd week unit 63rd week unit 64th week unit 75th week unit 76th week unit 77th week unit 88th week unit 89th week unit 810th week Mid-exam11th week unit 912th week unit 913th week unit 914th week unit 1015th week unit 1016th week unit 1017th week revision18th week Final exam