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1、培养农村初中生英语口语能力的方法大部分初学英语的学生，尤其是农村初中生，在心理上都有怕说英语的恐惧心理，但又怀着强烈的想讲好英语的愿望。在这种矛盾中，教师是化解者，有责任促成学生说好英语愿望的实现。教育学生敢张口说英语，不要怕出错，想方设法，千方百计地培养学生的英语口语能力，是历史赋予我们英语教师的责任，二十一世纪的人才首先是能说英语，并熟练掌握这种工具的人。作为一名初中英语教师，我深感肩上的责任重大，教了这么多年的书，在培养学生的英语口语能力方面有些尝试和体会，写出来与同行商榷。1、在课堂英语教学中多使用英语，培养学生英语口语能力2、课前五分钟的口语训练，促进学生英语口语的提高3、建立固定的
2、课堂内外口语活动小组，培养学生英语口语能力4、学唱英语歌，培养学生英语口语能力5、利用表演式的教学，培养学生英语口语能力6、多背英语词、句、段、文章，培养学生英语口语能力7、举行英语小竞赛，培养学生英语口语能力8、多做游戏，培养学生英语口语能力9、建立良好的师生关系，培养学生英语口语能力10、教师业务水平的提高，爱心的奉献可以培养学生英语口语能力在采取上述英语口语培养的技巧的同时，教师要有“根”，所有的技巧都是建立在这个“根”的平台上的。这个“根”便是教师高尚的师德，勤奋的工作态度，热爱学生的思想，勇于奉献的精神。教育工作，要诲人不倦，爱生如子，教学工作。要注重积累，集腋成裘 ，点点滴滴的英语口语积累，持之以恒，一定能汇成语言交流的海洋。古人云：“授人以鱼，供一饭之需；教人以渔，则终身受用不尽”。教的目的在于不教，在英语口语教学中，授之以正确的方法，是提高教学质量的根本途径，也是迈出外语教学改革切实有力的一步，只要广大教师不懈努力，定能向既定目标一步一步迈进。