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1、中国可持续发展战略报告1000字（文章一）：请以“我国环境问题和可持续发展战略的评述”为题,写一篇 800100 （一）、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义
2、教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让
3、数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。（文章二）：可持续发展战略 我们面临的重要课题 九年级思想品德 第三单元 关注国家的发展 第八课 走可持续发展之路 可持续发展我们面临的重要课题 教学设计 益民实验中学 刘永笑 可持续发展我们面临的重要课题 教材分析 （1）、教材所处的地位和作用：本教材是xx人民xx出版的九年级（全一册）的思想品德课本，是义务教育课程标准实验教科书。 这套教材首先对学生进行道德教育，让学生了解我们向往生活在充满公平、正义的社会里，从而要求积极承担应尽的责任；其次让学生了解我国现阶段的国情以及相应的国策；最后进行理想教育，让学生知道时代赋予当代青年的使命，
4、要求当代青年树立远xx想并为之努力奋斗。 （2）、课文所处的地位和作用：本课课文位于第三单元关注国家的发展中的第八课，是我国针对人口、资源、环境问题而制定的一大战略，也是我国发展必走的道路之一。 学情分析 学生对我国的面临的人口、资源、环境三大问题已经通过图片、视频、报刊等多咱渠道有所了解，对其危害也有所耳闻，因此学习本课困难不多。 教学目标 情感、态度、价值观： 1.树立可持续发展意识，全面落实科学发展观。 2.增进学生热爱家乡、热爱祖国的情感，积极承担起作为公民的 责任。 3.培养学生重视实践、乐于探究的学习品质 能力： 1.通过探究掌握人口、资源、环境问题对我国社会经济发展的影响，认识坚
5、持可持续发展观的必要性。 2.培养学生查阅资料和分析问题的能力，初步学会用发展的眼光辨证地看待和分析问题。 3.鼓励学生树立全球意识和创新性地解决问题。 知识： 1.认识我国人口、资源、环境的基本状况。 2.认识人口、资源、环境与社会经济发展的关系，理解坚持可持续发展战略是我国正确处理社会发展和人口、资源、环境问题的正确选择。 3.可持续发展观的含义、要求、核心、实质。 4.了解人口、资源、环境问题也是世界性的问题。 教学重点和难点 教学重点、难点：“走可持续发展道路是正确的选择”既是本课的教学重点，也是本课的难点。这个问题之所以是重点，是因为：对这个问题的认识关系到对可持续发展战略的把握，关
6、系到整个专题课的把握。掌握了这一问题，才能科学地认识、理解和解决我国面临的严重的人口、资源和环境问题。之所以是难点，是因为： （1）可持续发展战略是一个内涵丰富的新概念，抽象程度较高， 初中学生理解起来有一定困难。 （2）理论与现实有一定距离，因为现实生活中违背可持续发展战略的现象随处可见。 （3）中学生还没有真正进入社会生活领域，实施该战略与他们的现实生活有一定距离，往往不能引起重视。 教学方法：案例教学法、合作探究法、情境教学法 教学时间：一课时 教学过程 课前播放音乐地球，你好吗，渲染氛围、引发学生思考、激发学生的学习兴趣。 创设情境，导入新课 出示一组图片和材料，引起学生关注，顺势导入
7、。师生互动讨论图片和材料的内容：人口膨胀、资源短缺、环境恶化，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，已严重制约了我国经济社会的可持续发展。 我们国家面临怎样的人口、资源、环境问题，如何来解决，我们这节课一起来学习。 小组合作，探究新知 环节一：共同探究 请同学们利用手中的资料，分组对我国的人口、资源、环境状况进行调查和研究。 要求：分成三大组（人口组、资源组、环境组）充分分析手中的 资料对人口、资源、环境进行调查研究，把通过调查获取到的知识、问题以小组为单位展示出来。 问题探究一：我国的人口问题 （1）、多媒体出示材料：我国与俄罗斯、
8、加拿大、美国的面积和人口的比较；最近统计我国新增人口；中国人口分布图；中美公民文化素质对比；预测我国60岁以上人口在总人口中的比重表。 生欣赏图片，用精炼的语言概括我国的人口现状的基本特点。 （2）、多媒体出示材料:人才招聘会、我国每年新增人口的消耗等资料 引导学生思考这些人口问题会给我们带来哪些影响？ 基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低；人口老龄化速度加快，农村人口多，人口分布不平衡 人口问题的不利影响：我国面临严峻的人口形势。人口过多和过快增长，给资源和环境带来沉重的负担；就业压力越来越大；影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。 问题探究二：我国的资
9、源问题 多媒体出示材料：（1）、中国资源情况一览表 （2）、中美及世界人均资源占有量比较 生分析材料：上述材料说明了什么问题？造成资源形势严峻的原因有哪些？ 我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，资源相对短缺。 造成资源形势严峻的原因有：经济发展、人口增长、开发不合理、（文章三）：可持续发展之我见 自然辩证法课程结课论文 学号、专业： 14082xx34 仪器科学与技术 姓名： 赵飞骏 论 文 题 目： 中国可持续发展之我见 指 导 教 师：李雅丽 所 属 学 院：电子工程与自动化 xx电子科技大学研究生院 2xx年 12月 14日 摘 要 自xx成立以来，中国取得了令人瞩目的经济增长，
10、虽然一直致力于环境保护，但在全球可持续发展评估中中国始终排名靠后，各种压力影响着中国的可持续发展。其中，环境保护在可持续发展问题的各种压力中处于决定性的地位，特别是近年来，全国各地陆续发生的雾霾天气，沙尘暴天气等给公众的生活、健康与工作带来了诸多不便，也严重影响了中国的可持续发展道路。本文主要通过对比历史上工业大国所发生的一些环境保护问题的讨论，横向与当前国内环境问题进行对比，探讨可持续发展道路上环境保护的重重困难，并对未来进行了展望。 关键词：可持续发展；环境保护；工业大国；横向对比；雾霾；未来展望 目 录 1 历史上工业大国发生的意义特殊的环境污染事件 . 4 1.1 伦敦雾霾事件 . 4 1.2 洛杉矶光化学污染事件 . 5 2 中国的可持续发展道路 . 7 2.1 中国的雾霾 . 7 2.2 横向对比 . 8 2.3 环境问题的启示对于中国可持续发展道路的思考 . 8 总 结 . 10