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1、教学反思模板学科英语年级四年级教学形式新授教师李欣单位安阳市灯塔路小学课题名称Unit 3 My Friend教学反思反思要点：1Warm up在课前热身阶段，我有意识地安排了了lets chant 和lets do ，学生在说说做做中放松心情，让学生迅速进入英语氛围。同时这些知识也起到了承上启下的作用，为新句型做了一定的铺垫。 2Presentation活动形式多样，在活动中习得语言。句型的引出与操练自然流畅，环环紧扣。I have a friend. Guess boy or girl? (A girl.). Whos she? (Shes .)“Whats her name？Her na
2、me is ”到whos he? Whats his name？His name is 呈现一气呵成。操练形式多样，但具有连贯性，层次性。内容丰富而不乱。学生积极主动参与，参与面很广。体现了以学生为主体的教学原则，学生不仅从中学到了新知识，更是拓展了思维，赋予了他们想象的空间。学习效果非常明显。3Lucky number这个游戏让学生把之前学过的知识再循环，巩固并应用。I like 1/2/3 通过对数字的选择，回答一系列问题，复习了以前所学的知识，还把刚学的都应用进去。达到了预设的教学目标，具有实效性。4. Guessing game安排了2个练习，以Guessing game的形式出现，出现一系列信息，让学生思考，达到巩固的目的。这一游戏环节,调动了学生学习的积极性,也丰富了课堂活动，也使练习不枯燥。5. describe your best friend 在本课时教学中，注重在教学中创设真实、自然的生活情境，最后一个环节就让他们用所学句型描述他们的朋友，学生热情高，交流情境真实，学生把自然习得的知识输出，丛中也可以检验这节课的教学效果。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）： 单位:灯塔路小学 姓名：李欣 日期:2013-12-5