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北师大版三年级数学下册第二单元教案镜子中的数学课题镜子中的数学学习水平重难识理运课型新授课 时1执教教师邹淑园点点记解用1.了解镜子反射的图案有什么特点。 2.根据镜子的反射画出对称图形。 教学目标：3.感受数学在生活中的重要应用。结合实例和具体活动，了解镜子中形成的图案是对称的，通过学生的观突破重点与难点察、思考，画出对称图形。设想：教学媒体：一面镜子。教学过程：学生活动一、创境情境谁来讲一讲猴子捞月的故事。为什么猴子捞不到月亮？讲故事。不是月亮掉到井里，而是井水倒映出月亮。在生活中，你们有没有发现类举手答。似的现象？照镜子时，出现的现象；光滑的地板也会出现倒影；水中的倒影等。举手答。今天，我们就一起来研究这一类现象，镜子中的数学。二、探究新知我们不定期做个：给老师当镜子。老师举起右手；举起左手；提起左腿，提起右腿，用左手蒙住眼；用右手蒙住眼。学生做。从刚才的这个游戏中，你发现了什么？老师举右手，我就出举左手；老师提左腿，我就提右腿。镜子内外方向相思考。反，但镜子中的物体和镜子外的物体是一模一样的。举手答。课本 17 页，练一练。机动：见附件课件第 1页个别完成。三、实践应用画出镜子中的另一半图形。学生板演。四、谈收获本课你学到什么？你还有什么数学问题？同桌交流。第 2页