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1、大班活动设计借伞设计思路 温暖的春天已经过去,我们又迎来了一个多彩多姿、五彩斑斓的季节-夏天，夏天是一个炎热、多雨的季节，伞成为人们遮太阳、防雨的必备工具。本次活动旨在让幼儿通过学习儿歌，仿编儿歌，绘画儿歌内容，来启发幼儿想象力和语言表达水平以及绘画水平，教育幼儿关心、协助别人，最后让孩子们在轻松、愉快的音乐中实行表演。 教学目标 1. 理解诗歌优美的意境，感受协助他人的快乐。 2. 能用简洁的语言，生动、形象地仿编儿歌。 3. 启发幼儿设计样式新颖、功能齐全的伞。 活动准备 1. 创设相对应情境。 2. 画纸、彩笔 3.录音机、磁带 4. 伞（与幼儿人数相等） 5. 图片 活动过程 一、开始
2、部分 猜谜语：不下雨时放在家，下雨时候才用它，雨点落在它上面，就像开了朵朵花（伞），然后谈话引出课题。 二、基本部分 1.提出问题，让幼儿讨论：伞的用途？ 2.小朋友，你们看谁来了？几个幼儿学青蛙跳，进入创设有若干荷花、荷叶的情境。一位老师在幕后用喷水器喷水，创设下雨的情景 设疑：下雨了，青蛙会到哪儿避雨？荷花姐姐的绿伞借给了青蛙，青蛙会怎样？待幼儿回答后，打开录音机，让幼儿完整欣赏儿歌。 3.提问：谁的绿伞借给了青蛙？青蛙高兴得怎样？谁敲着绿伞给伴奏？你觉得这首儿歌美吗？美在哪里？ 4.出示图片，让幼儿边看图片，边朗诵儿歌。等朗诵熟练后，让幼儿边做动作边朗诵。 借伞：下雨了，下雨了！哗哗，哗哗-，荷花姐姐的绿伞借给了青蛙，青蛙乐得张开嘴巴唱歌：呱呱，呱呱-，小雨点敲着绿伞给伴奏：滴答，滴答-。 5.引导幼儿讨论：荷花姐姐还会把伞借给谁？还有哪些小动物下雨时要躲起来？然后把讨论的结果画出来。 6. 出示图片，让幼儿看图仿编儿歌，老师把仿编的儿歌实行整理，用录音机放给孩子们听，以激发其他幼儿的学习兴趣。7.下雨时，当别人向你借伞时，你会怎样做？教育幼儿要学会关心、帮助别人。三、结束部分放音乐，幼儿用手拿伞在优美、和谐的音乐中，自由地进行时装表演。活动延伸鼓励幼儿大胆想象，设计出各种各样的伞，然后把结果告诉老师。