《第3课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课课件.ppt（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2004年8月，全球华人华侨大祭祖。成龙向黄帝陵敬献花篮。,炎 黄 子 孙,第三课 传说时代的文明曙光,你能说出传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献吗？,试 一 试,一、炎帝与黄帝,1.炎帝的功绩,1)改进农具,教人农耕 2)尝遍百草,发明医药 3)发明陶器,开辟集市,黄帝,建造宫室,仓颉造字,嫘祖养蚕织布,造船、兵器、衣裳,制造指南车,观察天文星座,2、看图说事-黄帝的贡献,人 类 初 祖,还让下属发明历法、算术、音乐,想 一 想,以黄帝的发明创造为例，说一说古史传说与史实有什么区别？,这些传说故事可信吗？,陶埙,骨笛,证实这一时期出现了 .,考古证明,半坡遗址出土,河南舞阳出土,原始
2、音乐,论从史出,船形彩陶壶,大汶口陶樽符号,蚕纹陶器,考古证明,会纺织,养蚕； 制造陶器,以船为交通工具； 出现了文字的萌芽 还出现了原始音乐。,这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？,证实这一时期出现了 .,会纺织,养蚕,论从史出,绳纹陶器,被考古资料证明的是可信的。 没被证明的则是不可信的。 如黄帝时期已能建造宫室，种植庄稼，制作衣裳，出现文字等是被考古发现的，这是可信的。 而说这些是黄帝、嫘祖等个人发明的就带有神话色彩了。,区别： 史实是真实可靠的； 古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的历史事实成分，只是后人夸大了历史人物的作用。,说一说,中国人为什么称自己为“炎黄子孙”？除此之外，还
3、自称什么？,炎帝和黄帝被称为中华民族的人文始祖,炎黄战蚩尤炎黄胜 炎帝战黄帝阪泉之战，黄帝胜,阪泉,炎帝黄帝和蚩尤之间的战争,炎帝战败，归服黄帝，形成华夏族的主体。 二人被尊奉为中华民族的“人文始祖”。,中国人自称是“龙的传人”， 龙代表着中华民族的形象。,除此之外，还自称什么？,一、炎帝与黄帝,1.炎帝的功绩,1)改进农具,教人农耕 2)尝遍百草,发明医药 3)发明陶器 4)开辟集市,2.黄帝的功绩,1)造宫室、车船、兵器、衣裳 2)发明文字 3)发明历法、算术和、音乐 4)制造指南车,3.炎帝、黄帝和蚩尤的战争,-人文始祖,1.发明创造，推动社会发展,2.黄炎结盟，形成华夏族,二、尧舜禹的
4、禅让,什么是禅让制？,炎帝黄帝,尧,舜,禹,启,禅让制,王位世袭制,通过推举产生部落联盟首领的办法。,什么样的人才可以被推选为首领？,讲一讲,德才兼备，以身作则。,尧帝像,尧是怎样的一个部落首领？,山西临汾的尧庙,尧生活俭朴，克己爱民,舜是怎样的一个部落首领？,舜宽厚待人 孝敬父母 贤能,大禹治水像,禹王治水版画,禹领导人民治理洪水， 与群众同甘共苦。,禹是怎样的一个人？,【“禅让”的实质】 原始社会时期部落联盟内部的一种民主推选部落联盟首领的制度。,尧舜禅位图,三、大禹治水,大禹治水像,大禹采用什么方法来治水？,筑堤堵水、疏通河道,故事欣赏,从大禹治水中,我们得到什么启示?,大禹治水的成功所
5、带来的启示 ：,1. 处理问题要灵活多变，创新。 2. 必须具备坚持不懈及奉献的精神。 3. 人类要更好的生存就要注意与自然的和谐相处，保护大自然，做到可持续发展。,炎帝,黄帝,蚩尤,尧帝,舜帝,大禹,夏,炎黄,课堂小结：华夏族形成过程,华夏民族,“炎黄子孙”,1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域,A,2. 在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 官渡之战,C,3.传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（ ） A.禅让制B.世袭制 C.分封制 D.选举制 4.传说中的治水英雄是 （ ） A.黄帝 B尧 C舜 D禹,A,D,5.“禅让制”是一种部落首领更替的制度，它推举的标准是选举（ ） A、上一任首领的儿子 B、上一任首领的女儿 C、有血缘关系的人 D、有才有德的人,D,6.相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是（ ） A黄帝 B尧 C舜 D禹 7.中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的“人文初祖”，他们应该去（ ） A大禹陵 B黄帝陵 C秦始皇 D孙中山陵,A,B,