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1、附件2教学设计（教案）模板基本信息思品年 级八年级教学形式新课教 师 单 位 课题名称第一课 我的父亲母亲学情分析初二学生，大多都十来岁了多少已经感受到了父母的爱，父母的爱和无微不至的关怀对于学生的品德与学业的提升以及将来人生都有着重大意义。教学目标分析要点：1.知识目标；2.水平目标；3.情感态度与价值观。教学目标：（知识与技能）让学生明白父母对子女的爱不但表现在危难时刻，而且更多的表现在日常生活之中；让我们将父母的爱牢记在心，在日常生活之中记住父母之爱的每一个细节；我们应该常怀感恩之心，感激关爱我们的人。（过程与方法）通过阅读、探究、交流让学生明白父母对子女的爱不但表现在危难时刻，而且更多
2、的表现在日常生活之中，我们应该常怀感恩之心，感激关爱我们的人。（情感与价值观）我们应该常怀感恩之心，感激关爱我们的人。教学重点：让学生明白父母对子女的爱不但表现在危难时刻，而且更多的表现在日常生活之中。教学过程教学过程1、 导入同学们，你们知道父亲节和母亲节吗?每年5月的第二个星期日、6月的第三个星期日分别是西方国家的母亲节和父亲节。节日里，人们用各种方式来表达对父母的敬爱和孝心。你是如何为父母过节的呢？节日里，我们将父母的爱牢记于心，并将自己的祝福送上，一句话、一个电话、一个细小的行为来表达我们的心情，不是很好吗！那么，父母的爱，我们收到了吗？板书课题：父母的爱，我们收到了吗？2、 真爱阅读
3、1、阅读课文材料抱紧啊，千万不能松手及相关内容。2、探究交流。或许，要到很多年后，这位7岁的小女孩才会真正明白母亲最后那一眼里所蕴涵的全部深意。你明白她的母亲最后一眼里所蕴涵的全部意义吗？（课本P3）我们听过、见过或读过很多父母爱孩子的故事，有哪些表现亲情之爱的场面令你至今难忘？（课本P3）明确：蕴涵的是父母对子女的爱，它集中表现在危难时刻，不过更多的是弥散在日常生活之中。例子：A、 在玉树地震中，一对藏族父母，为抢救自己的宝贝儿子，如叠罗汉般层层叠在儿子身上，儿子幸运的存活了，这对父母却不幸遇难了。B、 两个女人在争抢一个孩子，上帝说：“你们抢吧，谁抢到是谁的。”最后，上帝看着两手空空的那个
4、女人说：“我知道，孩子是你的，你是怕他疼，所以你没有拉他。”3、 小结。父母对子女的爱集中表现在危难时刻，不过更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。3、 涟漪片片1、阅读课文材料拐弯处的回头及相关内容。2、探究交流。请闭上眼睛仔细想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？（课本P5）明确：吃饭时，父母总是把好吃的留给我；生病了，父母比自己得病还要着急；我去上学，父母总是千叮咛万嘱咐3、 小结。 平日里，父母对我们的关怀更多的表现在关心我们生活和学习的琐事上，我们对这种关心已经习以为常，有时甚至有点麻木了。其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到
5、我们的心灵深处，在我们的心理激起阵阵涟漪。 内心激起涟漪，说明父母的爱被我们“接收”到了。如果每个人的心海都荡漾着爱的“涟漪”，就能够汇成爱的波涛。4、 旧作重读1、阅读课文内容。2、探究交流。还有哪些细节体现了亲人对你深深的爱的？说出来，让我们一起重温并分享这份爱！明确：风雨中学校门口他们翘首以盼的眼神；厨房里他们忙碌的身影；生病时他们紧锁的眉头；快乐时他们舒展的皱纹3、 小结。在我们的家庭生活中，爱我们的不但仅父母。我们沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨 他们用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。他们与我们的父母一起抚育我们长大。5、 拓展延伸一天晚上，妈妈正在厨房
6、里准备晚餐，儿子把一张纸条递给母亲，上面写着：这星期整理自己的房间5元；陪你去商店买东西10元；在你购物时看管你的包5元；出去倒垃圾3元；得到良好的成绩10元；整理家里的杂物5元； 你值班时，自己做饭并照顾家10元；总共应获48元。母亲看着儿子满怀希望的站在那里，她拿起笔在纸条的背面写了一段话：当你在我腹内生长，我怀着你的那9个月时无价的；我陪你一起熬夜的那些夜晚，为你求医、陪护你是无价的；这些年因为你造成的恼人的情况而流的泪水是无价的；你把所有的累加起来是48元，我对你的爱却是无价的，那些昔日恐惧的夜晚和将要面临的烦恼，也是无价的；为你准备玩具、食物、衣服甚至为你差鼻涕，都是无价的读完母亲的
7、这段话，儿子双眼含泪拿起笔在账单上写到：妈妈，我爱你！以上欠款全部付清。仔细阅读材料，回答问题：1、 这则故事带给你的启示是什么？2、 你从生活中的哪些点滴小事上体会到了父母的爱？3、 你打算在生活中，怎样理解父母，感受父母的爱？（懂得了父母对我们的爱以及父母为我们付出的辛劳都是宝贵的，我们应该把父母的这份恩情永远铭记在心并加以回报。当我们生病时，父母总是彻夜不眠；当我们成绩下降时，父母焦虑万分；当我们外出离家时，父母为我们牵肠挂肚 在生活中，从父母为我们做出的一些细微的小事中我们都能感受到父母对我们的爱。言之有理即可）板书设计板书设计 危难时刻 真爱阅读 日常生活 父母的爱， 一句话 我们收到了吗 涟漪片片 一个眼神 一个动作 爷爷奶奶 旧作重读（关爱我们的还有） 外公外婆 叔叔阿姨作业或预习预习下一框1，他们这样做的原因2、列举日常生活中父母给我们那些爱和关怀。自我评价本节课新课内容学生比较熟悉，贴近学生生活，学生有亲身体会，学生愿意参与进来，互动强烈，效果明显。组长评议或同行评议（可选多人）：本节公开课讲的很好，双边活动活跃，教师思路清晰环环相扣。顺利完成教学任务。 评议一单位： 涡阳三中 姓名： 胡彩云 高汉峰 日期：2015/4/23