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第2课重重复复教学目标：1通过学习理解什么叫重复并理解图形重复排列的美感2学习用绘画剪贴等方法将一个单一的图形实行重复排列感受不同排列带来的变化3能用自己的语言说说图形重复排列给人的感受教学重点：引导学生大胆尝试将同一图形用不同的方法方向顺序排列出来教学难点：引导学生注意图形的排列规律培养学生有意识地实行创造课前准备：师收集有重复图案的各种实物生活中各种形状相同的单个物体如火柴胶圈瓶盖等以及彩色卡纸剪刀胶水课堂教学：一、引导阶段：1师出示有重复图案的物体请生观察找出是由哪个单一图形排列而成请生展示自己收集的物品说说其中哪个是单一图形2看书中作品这些图形在排列过程中产生什么变化？师提示：如图形的方向顺序数量等3小结：图形在排列过程中有一定的规律这种规律就叫重重复复二、发展阶段：1回忆：在生活中什么物体能够作为单一的图形实行重复排列？请生出示找到的材料2师出示示范作品开拓学生思路3要求：用手中的材料实行上下左右有规律地重复排列形成一幅作品辅导：没有实物的能够用彩色卡纸剪出数个同样的图形实行排列4鼓励学生尝试不同的方法和排列规律5展示作品说说自己的排列构思三拓展：1除了这些小物体生活中有许多大的物体重复排列起来就会成为一座建筑或一道风景2启发学生讨论用身边的立体物进行重复排列如书包桌椅甚至人等四整理